Comment bien préparer la rentrée au CP quand l'enfant est inquiet ?
Pour certains enfants, la rentrée au CP est un grand saut. Dans le n°33 d'Innovation en Éducation, la professeure des écoles Noémi Bromberg propose des repères pour l'accompagner, des vacances jusqu'au premier jour.
Tiré du magazine · n°33Les enfants face aux étapes de la vie
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Le CP marque un changement de rythme pour les enfants comme pour leurs parents. Noémi Bromberg, professeure des écoles, y voit un moment qui se prépare avec des gestes simples, et avec une alliance de confiance entre familles et enseignants.
Professeure des écoles à Paris, Noémi Bromberg travaille en pédagogie de projets et s'intéresse au bien-être à l'école et à la régulation des émotions par les pratiques artistiques. Dans le n°33 d'Innovation en Éducation, elle s'adresse aux parents, mais ses réflexions parleront aussi aux collègues.
Un enfant et un élève, est-ce la même chose ?
Non, rappelle l'autrice : ces mots distinguent la sphère privée de la sphère publique. Un enfant ne se comporte pas de la même façon à la maison et en classe, et les enseignants sont souvent surpris, en rendez-vous, par ce que décrivent les parents. S'adapter à l'école, c'est comprendre ce que signifie être élève, accepter un cadre, nouer des liens. Elle insiste sur le fait que tous les enfants ne s'adaptent pas de la même manière : pour certains, chaque changement est une aventure, pour d'autres, une épreuve.
Pourquoi la rentrée fait-elle autant d'effet ?
Parce qu'elle réveille des craintes très concrètes. L'autrice décrit ces cauchemars de fin d'août où l'enfant se retrouve devant l'école sans fournitures ou sans savoir lire. Les parents de CP sont aussi parmi les plus stressés : on quitte la maternelle, les petits points quotidiens avec l'enseignant s'arrêtent, le cahier de correspondance apparaît, et les devoirs se profilent. Elle fait le point sur ce que l'école élémentaire attend vraiment, et sur les idées reçues qui perdurent.
« Mais surtout à l'école, on a le droit d'être heureux, quel que soit son niveau scolaire et sa manière d'apprendre ! »
Que peuvent faire les familles avant la rentrée ?
L'article rassemble des « idées de maîtresse » pour apprivoiser l'événement par le jeu et la parole. Elles passent par des supports pour exprimer ses émotions (un code couleur de type feux tricolores en est un exemple), un carnet de bord, une boîte à souvenirs, un rythme de vacances qui se rapproche progressivement de celui de l'école, et des histoires lues le soir. Un encadré rappelle aussi que c'est la rentrée de toute la famille, parents compris.
« Pour avancer et co-construire l'éducation de nos enfants, il faut se faire mutuellement confiance ! »
Questions fréquentes
Mon enfant fait des cauchemars avant le CP : est-ce normal ?
D'après l'autrice, de nombreux enfants vivent une angoisse émotionnelle avant la rentrée. Les aider à mettre des mots et des couleurs sur ce qu'ils ressentent permet de la dédramatiser.
Les parents ont-ils un rôle dans l'adaptation à l'école ?
Oui. Noémi Bromberg insiste sur le travail commun des enseignants et des familles, fondé sur la confiance mutuelle.
Ce que vous trouverez dans le magazine
- Les idées de la maîtresse pour préparer la rentrée, avec leur mode d'emploi.
- L'explication des feux tricolores des émotions.
- Le point sur les devoirs au CP et sur le regard que portent les familles sur les enseignants.
- L'encadré « Y'a pas que l'enfant qui fait sa rentrée ! ».
- Les conseils de rythme, de coucher et de lecture du soir.
n°33 · Les enfants face aux étapes de la vie
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