Ce qui se passe vraiment dans les classes : grands courants (Montessori, Freinet…), classes flexibles, ludopédagogie, retours d'enseignants.
Parler de bienveillance, c'est bien. La vivre chaque jour, c'est mieux. Dans le n°7 d'Innovation en Éducation, Juliette Siozac partage des idées simples à reprendre en classe et en famille.
4 min de lectureÀ la maison · En classe
Tiré du n°7 · Liste pratique
Il est plus facile d'essayer une pratique quand on sait qu'elle marche ailleurs. Le n°3 d'Innovation en Éducation rassemble onze habitudes positives partagées par des enseignants, de la maternelle au collège.
4 min de lectureEn classe
Tiré du n°3 · Paroles de profs
Et si, dans le débat sur l'éducation positive, on entendait enfin la voix de l'enfant ? André Stern, fondateur du mouvement Écologie de l'enfance, propose dans le n°20 de faire un pas de côté.
4 min de lectureÀ la maison
Tiré du n°20 · Grand entretien
Des histoires qui font écho au vécu des enfants, un cercle de parole, un temps créatif : Aurélie Louvel présente dans le n°24 d'Innovation en Éducation la bibliothérapie jeunesse qu'elle a fondée à Caen.
4 min de lectureEn classe
Tiré du n°24
Motivation, attention, ambiance de classe : le bonheur n'est pas l'opposé de l'apprentissage. Le n°12 d'Innovation en Éducation propose aux enseignants seize idées d'activités, de la maternelle au lycée.
4 min de lectureEn classe
Tiré du n°12 · Liste pratique
Une cogni'classe n'est pas un modèle clé en main. Dans le n°2 d'Innovation en Éducation, Jean-Luc Berthier explique comment des enseignants s'appuient sur les sciences cognitives pour faire mieux apprendre leurs élèves.
4 min de lectureEn classe
Tiré du n°2
La confiance en soi ne se décrète pas, elle se construit. Dans le n°7 d'Innovation en Éducation, Laure Reynaud explique comment l'école peut y contribuer avec les travaux d'Albert Bandura.
4 min de lectureEn classe
Tiré du n°7
En France, la loi garantit la liberté de créer des écoles. Dans le n°16 d'Innovation en Éducation, Florence Le Roux, de la Fondation pour l'école, décrit ce que cette liberté permet et ce qu'elle coûte.
4 min de lectureÀ la maison · En classe
Tiré du n°16
Les programmes scolaires suivent-ils le rythme du monde du travail ? Dans le n°18 d'Innovation en Éducation, Martine Rioux explique ce que recouvre la compétence numérique et ce que les familles peuvent attendre de l'école.
4 min de lectureÀ la maison · En classe
Tiré du n°18
Quand un élève arrive en classe le cœur lourd, il n'est plus disponible pour apprendre. Adeline Urbain, enseignante en dispositif ULIS, raconte dans le n°24 d'Innovation en Éducation l'espace autonome qu'elle a imaginé pour ses élèves.
4 min de lectureEn classe
Tiré du n°24 · Paroles de profs
Peut-on copier un projet écologique d'une école à l'autre ? Dans le n°1 d'Innovation en Éducation, Sophie Daubisse raconte l'approche circulaire de la Green School, à Bali.
3 min de lectureEn classe
Tiré du n°1 · Paroles de profs
Après avoir visité des écoles du monde entier, Svenia Busson tire une conclusion simple : l'innovation naît sur le terrain, chez les enseignants et les parents. Elle s'en explique dans le n°9.
4 min de lectureEn classe
Tiré du n°9 · Grand entretien
★ 80 pages
Sucre, légumes, junk food : VOUS SAVEZ DÉJÀ. Mais connaissez-vous ces micro-changements qui produisent les plus grands EFFETS ?
En prévente jusqu’au 21 décembre 2026 inclus
