Pédagogie
Comment concevoir un jeu pédagogique qui fonctionne vraiment ?
Sortir un dé ou des cartes ne suffit pas à faire un jeu. Dans le n°34 d'Innovation en Éducation, la designer Emma Ruck détaille ce qui rend un dispositif ludique vraiment utile en classe.
4 min de lectureEn classe
Tiré du n°34
