Et si l'on commençait l'orientation par l'intérieur⁠ ⁠? L'orientation positive d'Isabelle Servant

L'orientation, telle qu'on la pratique, présente surtout aux jeunes des « formes extérieures » : filières, formations, écoles, métiers. Isabelle Servant, ancienne enseignante de l'Éducation nationale et de l'université de Stanford, auteure, formatrice, coach et conférencière, propose le chemin inverse. Dans le n°10 d'Innovation en Éducation, elle présente l'orientation positive, un concept qu'elle a mis au point.

Que veut dire « orientation positive » ?

S'orienter, c'est faire des choix. Le mot « positive » renvoie à la psychologie positive, qui étudie les personnes les plus heureuses ou les organisations qui fonctionnent le mieux. L'orientation positive aide chacun à faire ses choix pour construire une vie professionnelle « sur mesure », heureuse et pleine de sens. C'est un état d'esprit, une méthodologie et un ensemble d'outils pratiques. L'autrice insiste sur un point : choisir n'est pas renoncer, c'est privilégier ce qui est important pour soi.

Par quoi commence-t-on ?

Par l'intérieur, pour savoir ce qui correspond à l'extérieur. La méthode explore trois piliers de la psychologie positive appliquée au travail : ses points forts et ses talents, ce qui donne de la joie, ce qui fait sens. S'y ajoutent un travail sur l'état d'esprit (confiance en soi, responsabilité, proactivité), le passage à l'action pour aller du rêve à la réalité, et une réflexion sur la place de chacun dans le collectif. Le magazine décrit la démarche dans son ensemble.

Tout le monde a-t-il des talents, même un adolescent qui en doute ?

Isabelle Servant s'en dit convaincue, avec une formule qu'elle aime répéter. Elle note que si l'on s'en tient aux compétences évaluées à l'école, on peut vite se dévaloriser, notamment quand on a des compétences manuelles dominantes. Elle rappelle que la réussite scolaire dépend de bien des facteurs qui n'ont rien à voir avec les capacités de chacun.

Comment la tête et le cœur peuvent-ils collaborer ?

L'image qu'elle emploie : la tête est la voiture, le cœur est le conducteur qui choisit le chemin. Notre société valorise surtout le mental, alors que tout devrait partir de ce que l'on est au fond. Se reconnecter à ce qui nous tient à cœur faciliterait les choix.

Que peuvent faire les parents et les enseignants ?

Isabelle Servant évoque deux leviers. D'abord l'estime de soi, qu'il n'est pas si compliqué de rallumer, sans complaisance et sans surgonfler un ego. Ensuite la responsabilisation : on évite souvent aux enfants les problèmes au lieu de leur apprendre à les résoudre, et on leur demande peu de contribuer à la vie de la famille ou de l'école. Elle invite à leur confier de petites responsabilités et à valoriser leur apport. Dernier message, qui allège la pression :