Quelles compétences l'école n'enseigne-t-elle pas ? Le regard de Matthieu Chéreau
Entre ce qu'enseigne l'école et ce que demande le monde du travail, Matthieu Chéreau voit un décalage. Il en a fait un livre, et il en parle dans le n°10 d'Innovation en Éducation.
Tiré du magazine · n°10Orientation : quel avenir pour mon enfant ?
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Entrepreneur dans le digital depuis une quinzaine d'années et jeune père de deux enfants, Matthieu Chéreau a constaté un décalage entre ce qui s'enseigne à l'école et la façon dont le monde du travail évolue. Il en a tiré un livre, Préparons nos enfants à demain, ces compétences qu'ils ne trouveront pas à l'école, et répond aux questions du n°10 d'Innovation en Éducation sur l'orientation.
Que doivent viser les jeunes qui s'orientent aujourd'hui ?
Son point de départ est une formule qu'il reprend de son livre : pour bien agir demain, il faut comprendre aujourd'hui. La question n'est plus seulement de savoir comment s'adapter au marché professionnel, mais comment s'inscrire dans les transitions du monde, en cherchant à la fois de la résilience et du sens. Il note que les étudiants de grandes écoles sont de plus en plus nombreux à ressentir une rupture entre les enjeux du monde et la formation reçue. La bonne nouvelle, ajoute-t-il, c'est que de plus en plus d'établissements repensent ces alignements.
« Pour bien agir demain, il faut comprendre aujourd'hui. »
Que sont les « compétences rebelles » ?
Le terme est de lui. En observant les entreprises capables de se réinventer en permanence, il relève quatre points communs : la créativité, l'esprit de contournement (le « hacking »), la débrouillardise et l'esprit communautaire. Il les qualifie de rebelles parce qu'elles s'expriment en réaction à un ordre établi, à l'opposé de la conformité et de l'individualisme. Selon lui, ce sont aujourd'hui les plus recherchées.
Il y ajoute la curiosité, qu'il reconnaît rare, parce que le monde du travail l'encourage peu : être curieux demande du temps, et quand on cumule un emploi à 40 heures et des enfants, cela devient presque un luxe. Raison de plus pour la protéger chez les jeunes.
« Être curieux permet d'exercer une forme de liberté intellectuelle, au travers de découvertes et de rencontres qui rendent la vie plus riche et plus trépidante. »
Peut-on apprendre ces compétences, et comment ?
Oui, et ensemble : soft skills et compétences rebelles se développent surtout en équipe. Matthieu Chéreau relève une incohérence, puisque le travail collectif progresse en classe alors que l'appréciation et les notes restent individuelles. Il invite aussi à aider les enfants à trouver leur manière d'apprendre, dans le plaisir, et à leur demander non seulement ce qu'ils ont appris, mais ce qu'ils ont compris.
Que peuvent faire les parents au quotidien ?
L'entretien donne des exemples concrets, tirés de la vie de sa famille. Un soir, son fils lui demande ce que veut dire « clasher ». Il lui parle des joutes oratoires de l'Athènes antique, puis ils en font un petit jeu : l'un plaide le pour, l'autre le contre, et il faut convaincre un troisième joueur qui arbitre. L'argumentation devient un plaisir plutôt qu'une dispute. Il évoque aussi le rôle des passions inscrites dans un projet de longue haleine, l'accompagnement des devoirs pour apprendre à s'organiser, et les règles posées autour des écrans, qu'il applique d'abord à lui-même. Le magazine en donne le détail.
« Quand on construit quelque chose, on se construit soi-même, c'est très gratifiant ! »
Questions fréquentes
Que sont les soft skills ?
Ce sont les compétences comportementales, par opposition aux compétences techniques. Selon Matthieu Chéreau, ce sont elles que les entreprises valorisent le plus, alors que la scolarité prépare surtout aux compétences techniques.
Peut-on apprendre la curiosité à un enfant ?
On peut la protéger et la nourrir. L'auteur insiste sur l'exemple des parents, la présence à la maison, les passions encouragées et le plaisir d'apprendre.
L'école ne prépare-t-elle donc à rien ?
L'auteur est nuancé : il note que de plus en plus d'enseignants et d'écoles travaillent ces compétences, mais que les notes individuelles restent la règle.
Ce que vous trouverez dans le magazine
- L'encadré qui liste les huit grandes aptitudes rangées sous le nom de soft skills.
- Le raisonnement de l'auteur sur le dilemme entre salaire et impact environnemental et social.
- Le jeu de rôle des joutes oratoires et les rituels d'écrans de sa famille.
- Ses conseils aux parents sur les dîners, les devoirs et les projets de longue haleine.
