Orientation : comment aider un adolescent à choisir sans pression ?
Tous les ados ne sont pas prêts à choisir au même âge. Dans le n°1 d'Innovation en Éducation, une psychologue de l'orientation propose de poser la question autrement.
Quinze arbres fruitiers plantés dans une prairie ne donnent pas leurs fruits en même temps, ni à la même saison, et secouer un jeune prunier n'a jamais fait tomber de prunes. L'image ouvre l'article de Lydia Levant-Bol, psychologue du travail et de l'orientation, dans le n°1 d'Innovation en Éducation. Elle vaut pour les enfants et les adolescents : tous évoluent à leur rythme, et quand arrive la grande question de l'orientation, certains sont mûrs pour y répondre, d'autres non.
« C’est la même chose pour nous, les Humains. Les enfants, les ados évoluent tous à leur rythme. »
Comment apprendre à un enfant à choisir ?
La psychologue invite les parents à se demander, dès le plus jeune âge, comment favoriser chez leur enfant la capacité à choisir. Elle prend un exemple du quotidien : le choix d'une activité extrascolaire. Plutôt que de décider pour lui, on peut lui demander pourquoi il souhaite faire du judo, de la danse ou du saxophone, ce qu'il pense y trouver. Même démarche le jour où il veut arrêter : qu'est-ce qui ne lui a pas plu ? L'essentiel est de multiplier les occasions de dire le « pourquoi » d'un choix.
L'enjeu dépasse la méthode : être capable de dire pourquoi on choisit une filière est aussi important que le choix lui-même, car cela garantit une réflexion personnelle. Et la psychologue ajoute une bonne nouvelle.
« Savoir pourquoi on fait quelque chose contribue à augmenter la motivation. »
Que faire quand l'adolescent n'est pas prêt ?
Le système éducatif attend de tous qu'ils soient prêts au même âge, pour des raisons d'organisation. Pour ceux qui le sont, la psychologue recommande de leur faire confiance et de les accompagner. Pour les autres, la période des vœux d'orientation est pleine de pression. Son premier conseil est de prendre de la distance : il faut faire un choix, mais il n'engage pas pour toute la vie. Un encadré du magazine propose six repères pour les moments où le choix est difficile, de la façon de s'informer à la manière de préserver la relation avec son enfant.
La vie entière est-elle en jeu ?
Non, et c'est le message le plus apaisant du texte. Une vie professionnelle linéaire et toute tracée n'est plus d'actualité, ni forcément désirée. Il existe des passerelles entre filières et des possibilités de formation continue pour changer de métier : les deuxièmes chances existent. La capacité à rebondir est même un atout dans un monde du travail qui change vite.
L'autrice rappelle aussi que dans la vie professionnelle, on travaille avec des personnes, pas avec des CV, et que les adultes envoient des messages aux plus jeunes par la manière dont ils parlent de leur propre parcours, de leurs échecs et de leurs regrets.
« Votre enfant ou votre élève est une personne avant d’être un bulletin scolaire. »
Questions fréquentes
À quel âge un adolescent doit-il savoir ce qu'il veut faire ?
La psychologue rappelle que chacun évolue à son rythme et que le choix d'orientation n'engage pas pour toute la vie. Des passerelles et des formations existent pour changer de voie.
Comment aider un ado qui ne sait pas quoi choisir ?
Elle propose notamment de lui demander le « pourquoi » de ses envies, de procéder par élimination si aucun choix ne s'impose, et d'utiliser un stage pour rendre l'avenir plus concret.
Ce que vous trouverez dans le magazine
- Les six conseils de l'encadré « Lorsque le choix est difficile », dont des pistes de recherche d'information.
- Des exemples de passerelles entre filières et de reconversions.
- La manière d'accompagner un adolescent sans projeter ses propres ambitions.
- Les références de recherche sur la motivation citées par l'autrice.
- Le portrait de la psychologue et ses ressources en ligne.
N°1
n°1 · Tout part de l'éducation
Ce numéro n'est pas en vente en ce moment.
Avec l'abonnement, chaque nouveau numéro arrive chez vous, sans engagement.
