Et si l'on faisait confiance à la capacité des enfants d'apprendre par eux-mêmes ? Dans le n°14 d'Innovation en Éducation, Valérie Olmos raconte son quotidien d'unschooling, sur les routes du monde.
Face à des enfants en surcharge émotionnelle, une équipe d'une école maternelle parisienne a décidé de mélanger petits, moyens et grands. Emmanuelle Schlumberger raconte ce changement dans le n°24 d'Innovation en Éducation.
Épuisée par une classe de trente élèves à qui elle voulait tout transmettre, Karine Ravel a changé de posture. Elle raconte dans le n°24 d'Innovation en Éducation comment l'apprentissage entre pairs a transformé sa classe, puis son école.