Une cogni'classe n'est pas un modèle clé en main. Dans le n°2 d'Innovation en Éducation, Jean-Luc Berthier explique comment des enseignants s'appuient sur les sciences cognitives pour faire mieux apprendre leurs élèves.
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Tiré du n°2
Des élèves et des professeurs « normaux », une pédagogie différente fondée sur les sciences cognitives : Jean-Luc Berthier, proviseur honoraire, présente les Cogni'classes dans le n°24 d'Innovation en Éducation.
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Tiré du n°24
On entend souvent que les élèves en situation de handicap seraient mieux ailleurs, ou qu'ils freineraient les autres. Dans le n°12 d'Innovation en Éducation, Noémie Maury-Courtais regarde ce que montrent les études.
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Tiré du n°12
