Du Puy du Fou à la Camargue, de Saint-Nazaire à Strasbourg : le n°9 recense douze écoles françaises qui innovent, avec leur adresse en ligne pour aller voir de plus près.
On peut être jugé pour ses choix d'éducation, ou se demander quoi faire face à une scène qui nous heurte. Le n°5 d'Innovation en Éducation propose des pistes pour ces deux situations.
Quand l'UNESCO ouvre le chantier des « Futurs de l'éducation », le n°5 d'Innovation en Éducation y apporte sa contribution, aux côtés de cinq acteurs de terrain qui osent imaginer l'école de demain.
Maria Montessori, Célestin Freinet et Rudolf Steiner ont chacun repensé l'école à leur manière. Le n°5 d'Innovation en Éducation consacre une page à chacun, pour comprendre ce qui les distingue et ce qu'ils partagent.
Que devient la liberté pédagogique quand toute une équipe, une école ou un territoire s'en empare ? Le n°16 d'Innovation en Éducation interroge Laurent Dupuis, de la Fondation Potentiels et Talents.
On parle beaucoup de pédagogies entre adultes. Dans le n°5 d'Innovation en Éducation, un garçon de 11 ans, entré en 6e, donne son avis sur ce qui l'aide à apprendre et ce qui l'éloigne de l'école.