Comment rester un bon appui quand son ado doit s'orienter⁠ ⁠?

Au lieu d'optimisme et de rêves, l'orientation apporte souvent du stress et l'impression de devoir prendre des décisions irréversibles de plus en plus tôt. Léa Tresson, de l'association TADAM, part d'un constat : certains métiers vont disparaître et la majorité de ceux de 2050 n'existent pas encore. Pour naviguer dans cette incertitude, il faut selon elle deux socles : la connaissance de soi, en particulier de ses motivations profondes, et la confiance en soi. Elle propose aux parents six conseils dans le n°10 d'Innovation en Éducation.

Que veut dire « motivations » ?

L'association s'appuie sur l'analyse neurocognitive et comportementale (ANC), qui distingue deux types de motivations. Les motivations primaires sont tout ce qui nous anime et nous ressource. Les motivations secondaires ne procurent de satisfaction que dans le résultat : on le fait « parce qu'il le faut ». Chacun a les siennes, et celles des enfants ne sont pas celles de leurs parents.

L'exemple de l'article est parlant : un parent qui aime le défi, la performance et l'efficacité aura peut-être du mal à comprendre que son adolescent aime faire les choses à son rythme, contempler, observer et rester calme en toutes circonstances. Le tout est d'en prendre conscience, de l'accepter et de valoriser ces différences.

Comment repérer ce qui motive son adolescent ?

C'est le premier des six conseils : écouter et observer. L'autrice rappelle que les motivations se construisent dès la petite enfance, et invite à se souvenir de ce qui intéressait l'enfant, de ce qui l'émerveillait, de la première chose dont il parlait le matin. Elles se voient dans les comportements quotidiens : que fait-il dès qu'il a du temps ? Persévère-t-il même quand il ne réussit pas ?

Un autre conseil mérite d'être cité : repérer ce que l'adolescent fait avec facilité et avec joie, au point de croire que tout le monde en est capable. Dans un monde où il est bien vu « d'en baver », l'autrice invite à reconnaître ces facilités comme des talents, à les valoriser et à le lui dire.

Et si mes envies ne sont pas les siennes ?

L'article y revient plusieurs fois, avec des témoignages de mamans accompagnées par l'association : nous projetons forcément nos croyances et nos peurs sur nos enfants, c'est légitime, mais notre rôle est de savoir les écouter sans envisager à leur place. Les autres conseils portent sur ce que l'on a soi-même vécu, sur la façon d'agir avec eux plutôt que pour eux, et sur le recul à prendre. Le magazine détaille ces six conseils un à un.

Que retenir pour la vie de famille ?

Surtout garder le lien et le dialogue. L'association organise des « temps forum », où chacun exprime ses émotions dans l'écoute et le non-jugement. Un regard encourageant permet de dépasser ses croyances limitantes et de reprendre confiance. L'autrice rappelle enfin que l'adolescence n'est pas toujours facile, surtout dans la période actuelle, et qu'il s'agit d'écouter et d'accompagner avec bienveillance.