Parler de bienveillance, c'est bien. La vivre chaque jour, c'est mieux. Dans le n°7 d'Innovation en Éducation, Juliette Siozac partage des idées simples à reprendre en classe et en famille.
Entre curiosité et prudence, beaucoup d'enseignants hésitent à franchir le pas. Dans le n°30 d'Innovation en Éducation, Ludovic Nédélec propose une marche à suivre qui commence par un tout petit essai.
Peut-on apprendre la joie à l'école ? Sandra Meunier, art-thérapeute et pédagogue, propose dans le n°3 d'Innovation en Éducation un rituel simple pour offrir aux élèves un temps de calme et de partage.
Penser à soi d'abord paraît égoïste. Pour Julien Peron, c'est la condition pour être disponible pour les autres. Il explique aussi comment ancrer une nouvelle habitude sans se décourager.
Enseigner des règles que les élèves n'appliquent pas : Michael Chevalley a vu cet écart pendant des années, avant de découvrir les dictées flash. Il raconte dans le n°24 d'Innovation en Éducation ce que cette routine a changé.
Face à la profusion d'outils, mieux vaut en adopter un et mesurer ce qu'il apporte. Dans le n°30 d'Innovation en Éducation, l'enseignant Ludovic Nédélec propose une sélection de dix outils, classés selon le rythme du métier.
Pour certains enfants, la rentrée au CP est un grand saut. Dans le n°33 d'Innovation en Éducation, la professeure des écoles Noémi Bromberg propose des repères pour l'accompagner, des vacances jusqu'au premier jour.
S'ajuster à l'imprévu est une compétence qui se construit. Dans le n°33 d'Innovation en Éducation, Sylvia Lehmann, maman de cinq enfants et fondatrice d'une école, montre comment les adultes peuvent l'entraîner au quotidien.