Texte, image, vidéo, son : l'IA générative multiplie les façons de présenter une notion. Dans le n°30 d'Innovation en Éducation, Gabriel Maës en fait le tour pratique, du primaire au supérieur.
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Tiré du n°30
Ralentir le chrono : Agathe de Miniac, professeure d'histoire-géographie au collège, a regroupé ses séances de 55 minutes en plages de trois heures. Elle raconte dans le n°24 d'Innovation en Éducation ce que ce temps long a changé.
4 min de lectureEn classe
Tiré du n°24 · Paroles de profs
Longtemps tabou, le harcèlement est enfin pris au sérieux. Dans le n°17 d'Innovation en Éducation, Anne Férot-Vercoutère propose des pistes de prévention et une méthode pour agir sans simplement punir.
5 min de lectureÀ la maison · En classe
Tiré du n°17
« Crée-moi un exercice de français » : la réponse de l'IA sera médiocre. Dans le n°30 d'Innovation en Éducation, le formateur Gabriel Maës explique comment rédiger des consignes précises, avec une méthode en cinq éléments.
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Tiré du n°30 · Fiche pour comprendre
Existe-t-il une pédagogie faite pour l'ado ? Dans le n°21 d'Innovation en Éducation, la professeure Juline Anquetin répond par la thèse et l'antithèse : oui, et non.
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Tiré du n°21
Comment transformer l'inspiration en projet concret ? Le n°1 d'Innovation en Éducation raconte un parcours clés en main où chaque classe choisit sa cause et la porte jusqu'au bout.
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Tiré du n°1
Dans la Vallée de l'Hérault, un lycée privé agricole accueille des élèves de la 4e au BTS. Le n°5 d'Innovation en Éducation décrit ses méthodes pour redonner confiance à ceux que l'école avait découragés.
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Tiré du n°5
