Chaque été revient la même question : comment occuper les enfants ? Dans le n°3 d'Innovation en Éducation, un article propose de les laisser s'ennuyer, et de voir ce que cela leur apporte.
4 min de lectureÀ la maison
Tiré du n°3
Compter avec des graines, expérimenter avec la neige, créer avec des bâtons : Amélie Janíková propose de faire de la nature un vrai lieu d'apprentissage, inspiré de Montessori.
4 min de lectureÀ la maison · En classe
Tiré du n°3
Pendant que les adultes cherchent le bonheur, les enfants le vivent sans y penser. Dans le n°1 d'Innovation en Éducation, huit petites leçons à observer chez eux, avec un brin de sourire.
4 min de lectureÀ la maison
Tiré du n°1 · Liste pratique
Un enfant dessine, et l'adulte se demande aussitôt ce que cela veut dire. À 97 ans, Arno Stern explique dans le n°4 d'Innovation en Éducation pourquoi il a toujours refusé d'interpréter.
4 min de lectureÀ la maison · En classe
Tiré du n°4 · Grand entretien
Une IA graphique ne devine pas ce qu'on imagine. Dans le n°18 d'Innovation en Éducation, un article donne dix conseils pour affiner ses demandes, utiles aux enseignants, aux parents et aux jeunes curieux.
3 min de lectureÀ la maison · En classe
Tiré du n°18 · Liste pratique
Après Montessori, Freinet et Steiner, le n°5 d'Innovation en Éducation présente trois autres courants : Decroly, l'éducation démocratique et Reggio Emilia. Trois regards sur l'enfant, trois manières d'apprendre.
4 min de lectureÀ la maison · En classe
Tiré du n°5 · Fiche pour comprendre
