Des élèves plus motivés, plus autonomes et plus à l'aise avec leurs émotions : Sandy Hans, enseignante en primaire, explique dans le n°24 d'Innovation en Éducation ce qui nourrit l'estime de soi en classe.
Nouvelles rencontres, retrouvailles, réunions de famille : l'été met nos relations à l'épreuve. Le psychothérapeute Thomas d'Ansembourg partage dans le n°3 d'Innovation en Éducation ce qui l'aide à les soigner.
Sortir de l'usure, passer du contrôle à la relation : trois enseignantes du primaire racontent, dans le n°28 d'Innovation en Éducation, le déclic que leur a apporté la communication non violente.
Le meilleur rempart contre les relations toxiques serait la confiance qu'un enfant a dans ce qu'il ressent. Dans le n°28 d'Innovation en Éducation, Marie-Jeanne Trouchaud montre comment la préserver, de la petite enfance à l'adolescence.
On ne s'attend jamais à découvrir que son enfant en harcèle un autre. Dans le n°19 d'Innovation en Éducation, Sibylle Dubost propose de comprendre d'abord ce qui se joue, puis d'agir avec lui.
Quand le réservoir du parent est à sec, un pleur de trop suffit. Dans le n°29 d'Innovation en Éducation, Nadège Pétrel propose des petits pas pour rester présent sans s'écrouler.
Prendre du temps pour enseigner le vivre ensemble, y compris en CM2, et de façon ludique : Laure Ridez raconte dans le n°24 d'Innovation en Éducation ce que lui a apporté une formation à l'éducation à la relation.