Colère, tristesse, jalousie : et si elles étaient des messages sur nos besoins ? Emilie Soubiron-Soucasse, formatrice des émotions, explique dans le n°20 comment s'y éduquer, adultes d'abord.
Maternité, thérapie, prise de conscience : un jour, on ouvre les yeux sur ses héritages. Cinq abonnées du magazine racontent, dans le n°13, ce qu'elles ont décidé de ne plus reproduire.
Un enfant dessine sur le papier peint, un élève bavarde en classe : et si ces gestes disaient quelque chose d'important pour lui ? Dans le n°12 d'Innovation en Éducation, Catherine Schmider propose le regard de la CNV.
Se conformer au groupe n'est pas forcément un manque de confiance en soi. Dans le n°21 d'Innovation en Éducation, la psychologue Maëlle Nicquel Courtin décrit ce que l'influence apporte aux adolescents, et ce qu'elle peut coûter.
La punition et la carotte font partie des outils que beaucoup d'entre nous ont reçus en héritage. Une psychothérapeute formée à la communication non violente explique ce qu'ils déclenchent chez l'enfant, et propose quelques pistes pour en sortir sans culpabiliser.
Comment poser un cadre sans imposer ? Élodie Hochard, formatrice certifiée en communication non violente, défend dans le n°20 une autorité fondée sur le dialogue, qu'elle illustre par des phrases du quotidien.
Et si « crise » voulait dire « opportunité » ? Dans le n°21 d'Innovation en Éducation, deux formatrices en Communication NonViolente relisent l'adolescence à travers les besoins.
« Si tu recommences, gare à toi ! » Qui ne l'a jamais dit ? Dans le n°2 d'Innovation en Éducation, Sophie Rabhi-Bouquet, formée à la communication non violente, revient sur ces phrases ordinaires et propose d'autres manières de parler aux enfants.
Un crayon jeté, un parent qui crie : la scène est banale. Dans le n°7 d'Innovation en Éducation, Geneviève Keller montre ce que la communication non violente apporte à ces moments.
Il n'existe pas une seule façon de se reconstruire après une histoire de famille difficile. Dans le n°22 d'Innovation en Éducation, douze lecteurs racontent la leur, sans conseil à suivre à la lettre.
Quand on cherche des idées, rien ne vaut le récit d'autres familles. Dans le n°31 d'Innovation en Éducation, des abonnés racontent une situation difficile et la façon dont ils l'ont traversée.
Nouvelles rencontres, retrouvailles, réunions de famille : l'été met nos relations à l'épreuve. Le psychothérapeute Thomas d'Ansembourg partage dans le n°3 d'Innovation en Éducation ce qui l'aide à les soigner.