Motivation, attention, ambiance de classe : le bonheur n'est pas l'opposé de l'apprentissage. Le n°12 d'Innovation en Éducation propose aux enseignants seize idées d'activités, de la maternelle au lycée.
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Tiré du n°12 · Liste pratique
Une classe bien aménagée aide les enfants à se concentrer et à se sentir bien. Eve Leleu-Galland, inspectrice, propose dans le n°3 d'Innovation en Éducation des étapes pour repenser son espace, même sans moyens.
4 min de lectureEn classe
Tiré du n°3
À la suite d'un appel à témoignages, le n°16 d'Innovation en Éducation publie une trentaine de réponses d'enseignants. Trois questions, des parcours très différents, et quelques points communs.
4 min de lectureEn classe
Tiré du n°16 · Paroles de profs
Alors que les cours d'empathie arrivent à l'école, tout commence bien avant. Dans le n°19 d'Innovation en Éducation, Ensemble pour la Petite Enfance explique comment l'empathie se construit dès les premiers mois.
3 min de lectureÀ la maison · En classe
Tiré du n°19
Pourquoi certains élèves confondent-ils b et d ? Pourquoi d'autres appliquent-ils les consignes de façon mécanique ? Marie Bolle-Besançon, enseignante en maternelle, raconte dans le n°24 d'Innovation en Éducation comment elle a cherché des réponses avec ses élèves.
4 min de lectureEn classe
Tiré du n°24 · Paroles de profs
Les listes de besoins de l'enfant ne manquent pas. Dans le n°2 d'Innovation en Éducation, la psychiatre Anne Raynaud propose de partir d'un seul, qui conditionne tous les autres, et l'illustre par l'histoire d'un petit garçon devenu « ingérable » à l'école.
4 min de lectureÀ la maison · En classe
Tiré du n°2
Face à des enfants en surcharge émotionnelle, une équipe d'une école maternelle parisienne a décidé de mélanger petits, moyens et grands. Emmanuelle Schlumberger raconte ce changement dans le n°24 d'Innovation en Éducation.
4 min de lectureEn classe
Tiré du n°24 · Paroles de profs
Des élèves qui font pour lui faire plaisir, une classe éprouvante, l'envie qui s'en va : Justine Payet-Barthel raconte dans le n°24 d'Innovation en Éducation comment la pédagogie Montessori lui a redonné goût à son métier.
4 min de lectureEn classe
Tiré du n°24 · Paroles de profs
Épuisée par une classe de trente élèves à qui elle voulait tout transmettre, Karine Ravel a changé de posture. Elle raconte dans le n°24 d'Innovation en Éducation comment l'apprentissage entre pairs a transformé sa classe, puis son école.
4 min de lectureEn classe
Tiré du n°24 · Paroles de profs
