Les vacances sont propices aux bilans et aux bonnes résolutions, qui s'effritent souvent dès la rentrée. Yves-Alexandre Thalmann explique pourquoi, et ce qui aide vraiment à tenir.
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Tiré du n°3
Ludopédagogie, gamification, serious game : peut-on enfin les distinguer ? Dans le n°34 d'Innovation en Éducation, Prad Selvarajah raconte comment un manifeste collectif a posé un cadre commun.
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Tiré du n°34
Il range à l'école mais pas à la maison, il refuse sa veste, il se braque devant le déménagement. Dans le n°33 d'Innovation en Éducation, Yves-Alexandre Thalmann y voit un cerveau qui fait ses comptes.
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Tiré du n°33
Tous les ados ne sont pas prêts à choisir au même âge. Dans le n°1 d'Innovation en Éducation, une psychologue de l'orientation propose de poser la question autrement.
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Tiré du n°1
Le lycée ne donne pas tant de liberté qu'il n'enlève de repères. Dans le n°33 d'Innovation en Éducation, Denis Bodar, ancien personnel de direction, aide les parents à adapter leur posture.
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Tiré du n°33
L'orientation apporte souvent son lot de stress. Léa Tresson, de l'association TADAM, explique dans le n°10 d'Innovation en Éducation comment les parents peuvent rester un appui plutôt qu'une source de tension.
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Tiré du n°10 · Liste pratique
Le flow n'est pas un état de grâce réservé aux artistes : on peut apprendre à y accéder. Dans le n°27 d'Innovation en Éducation, deux directeurs de création en donnent les conditions.
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Tiré du n°27
