Surprotéger, se montrer froid ou capituler : nos réflexes de parents racontent souvent notre propre histoire. Dans le n°13, la psychologue Gwenaelle Persiaux montre comment ne pas la rejouer à l'identique.
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Tiré du n°13
Il lit, il écrit, mais au prix d'un effort qui ne diminue pas. Dans le n°2 d'Innovation en Éducation, le Dr Michèle Mazeau explique ce qui se joue dans le cerveau d'un enfant DYS, et comment parents et enseignants peuvent l'aider à réussir.
4 min de lectureÀ la maison · En classe
Tiré du n°2
Apprendre en faisant : dans le n°27 d'Innovation en Éducation, l'association Entreprendre Pour Apprendre présente la Mini-Entreprise, un programme où des élèves créent un projet et découvrent leurs talents.
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Tiré du n°27
Avant de débattre, un enfant apprend à choisir. Dans le n°12 d'Innovation en Éducation, la neuropsychologue Stéphanie Soulié montre comment le quotidien devient un terrain d'entraînement à l'autonomie et au sens critique.
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Tiré du n°12
Une page qui rassemble des histoires de gestes désintéressés entre inconnus et plus de 500 000 abonnés : dans le n°15 d'Innovation en Éducation, Anne Cazaubon raconte d'où vient l'idée.
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Tiré du n°15 · Grand entretien
Moins de père fouettard, plus de papa présent : mais qu'advient-il de l'autorité ? Gilles Vaquier de Labaume, fondateur de l'Atelier du futur papa, répond dans un entretien du n°20.
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Tiré du n°20 · Grand entretien
Si certains métiers disparaissent et que d'autres naissent d'ici 2030, que doit savoir un élève de Troisième ? Lydia Levant-Bol répond avec une école qui fait de l'apprentissage son programme.
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Tiré du n°10
À l'heure du coucher, votre enfant dit qu'il aimerait prier. Dans le n°17 d'Innovation en Éducation, un article propose des repères pour répondre, que l'on croie, que l'on doute ou que l'on ne croie pas.
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Tiré du n°17
Derrière un enfant qui harcèle, il y a souvent une peur, une histoire et un groupe. Dans le n°19 d'Innovation en Éducation, le psychanalyste Saverio Tomasella décrit l'engrenage de la violence entre pairs.
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Tiré du n°19
Le soir, après l’école et les activités, l’enfant hypersensible explose parfois pour un rien. Dans le n°6 d’Innovation en Éducation, la psychoéducatrice québécoise Joanne Parent propose six clés aux parents pour l’aider à vivre son intensité.
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Tiré du n°6 · Liste pratique
Au Danemark, des cours d'empathie sont obligatoires à l'école depuis 1993. Dans le n°12 d'Innovation en Éducation, la psychomotricienne Stéphanie Couturier explique comment la cultiver chez nous, à la maison comme en classe.
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Tiré du n°12
Une remarque sur les devoirs, et la soirée s'enflamme. Dans le n°21 d'Innovation en Éducation, la docteure en sciences psychologiques Élisabeth Grimaud montre ce que cette explosion doit au cerveau.
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Tiré du n°21
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