On dit que les enfants apprennent par imitation, et beaucoup de parents s'en inquiètent. Dans le n°31 d'Innovation en Éducation, la psychoéducatrice Gabrielle D. Marchand remet cette idée dans son contexte.
Entre les conseils de l'entourage et les familles impeccables des réseaux sociaux, la pression sur les parents est forte. Dans le n°7 d'Innovation en Éducation, Hélène Bonhomme parle de la sienne.
Et si la qualité de nos relations dépendait d'abord de celle que nous entretenons avec nous-mêmes ? Dans le n°28 d'Innovation en Éducation, Julien Peron défend l'idée que prendre soin de soi est une base, pas un luxe.
Quand on essaie la parentalité positive et que l'harmonie n'arrive pas, c'est peut-être que quelques erreurs courantes s'en mêlent. Stéphanie Houlé les décrit dans le n°20, sans jamais culpabiliser.
Se lever plus tôt quand les nuits sont déjà courtes : l'idée peut faire sourire. Dans le n°4 d'Innovation en Éducation, le magazine présente la version familiale du Miracle Morning de Hal Elrod, et ce qu'elle promet aux parents.
Un enfant dessine sur le papier peint, un élève bavarde en classe : et si ces gestes disaient quelque chose d'important pour lui ? Dans le n°12 d'Innovation en Éducation, Catherine Schmider propose le regard de la CNV.
Élever seul(e) ses enfants demande un équilibre de funambule. Dans le n°31 d'Innovation en Éducation, Olivia Barreau, elle-même passée par la monoparentalité, parle de responsabilité sans culpabilité et de solitude choisie.
Avec un enfant de 2 ans, on passe vite ses journées à dire non, et à s'épuiser. Dans le n°7 d'Innovation en Éducation, Anaïs Popieul partage sept conseils d'accompagnante parentale.
Livres, podcasts, comparaisons : la pression pour bien faire ne cesse de monter. Dans le n°13, Nelly Forestier explique comment elle peut basculer en hyperparentalité, et comment retrouver un équilibre.
Plus que des outils, l'éducation positive est d'abord une attitude, la nôtre. Dans le n°7 d'Innovation en Éducation, la rédaction rappelle pourquoi l'équilibre du parent compte pour l'enfant.
Hypervigilance, peur de mal faire, conseils contradictoires : certains parents s'épuisent à vouloir tout faire juste. Dans le n°7 d'Innovation en Éducation, Marie Chétrit plaide pour l'équilibre.
Penser à soi d'abord paraît égoïste. Pour Julien Peron, c'est la condition pour être disponible pour les autres. Il explique aussi comment ancrer une nouvelle habitude sans se décourager.