Agitation en classe, tension après l'école : le corps a parfois besoin de bouger avant de se calmer. Dans le n°32, la sophrologue Sophie Le Millour propose deux fiches, l'une pour les enseignants, l'autre pour les parents.
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Tiré du n°32 · Fiche pour comprendre
On cherche souvent à faire taire le stress, le sien comme celui de ses enfants. Dans le n°26 d'Innovation en Éducation, la psychologue Catherine Schwennicke propose de l'écouter comme un message.
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Tiré du n°26
Face au harcèlement, les adultes oscillent entre l'indifférence et l'affolement. Dans le n°28 d'Innovation en Éducation, Christophe Carré cherche la juste posture : accueillir, observer, armer l'enfant sans agir à sa place.
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Tiré du n°28
Rentrée au collège, déménagement, séparation : les transitions pèsent plus lourd à l'adolescence. Dans le n°33 d'Innovation en Éducation, l'ancienne enseignante Ellen Bales propose des clés fondées sur les neurosciences.
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Tiré du n°33 · Liste pratique
Une personne autiste peut paraître froide alors qu'une tempête gronde. Dans le n°29 d'Innovation en Éducation, l'autrice Élise Couval parle de ses émotions de l'intérieur.
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Tiré du n°29
Quand un enfant traîne, s'oppose ou se replie à l'annonce d'un changement, ce n'est pas un caprice. Dans le n°33 d'Innovation en Éducation, Ludovic Leroux propose de lire ces comportements comme les tentatives d'adaptation de son système nerveux.
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Tiré du n°33
Peut-on échapper aux tempêtes émotionnelles de l'adolescence ? Dans le n°21 d'Innovation en Éducation, l'association Ensemble pour la Petite Enfance rappelle que le parapluie se prépare très tôt.
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Tiré du n°21
Personne n'apprend à être parent, et pourtant le cerveau s'y adapte. Dans le n°31 d'Innovation en Éducation, la pédiatre Catherine Gueguen donne des repères simples, à la lumière des neurosciences affectives.
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Tiré du n°31
Un biscuit cassé, et c'est le drame. Dans le n°26 d'Innovation en Éducation, Émilie Soubiron-Soucasse explique pourquoi les émotions des enfants débordent, et ce que l'adulte peut en faire.
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Tiré du n°26
Moins de père fouettard, plus de papa présent : mais qu'advient-il de l'autorité ? Gilles Vaquier de Labaume, fondateur de l'Atelier du futur papa, répond dans un entretien du n°20.
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Tiré du n°20 · Grand entretien
Quand on cherche des idées, rien ne vaut le récit d'autres familles. Dans le n°31 d'Innovation en Éducation, des abonnés racontent une situation difficile et la façon dont ils l'ont traversée.
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Tiré du n°31 · Paroles de parents
Face à une crise, l'enfant n'a pas encore les outils pour se calmer seul. Dans le n°26 d'Innovation en Éducation, Alexandre Antonienko montre comment l'adulte peut lui prêter les siens.
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Tiré du n°26
