Comment gérer des niveaux très différents ? La pédagogie de maîtrise à effet vicariant
Dans une classe de CP-CE1 à 28 élèves, comment aider ceux qui décrochent sans freiner ceux qui avancent ? Dans le n°14 d'Innovation en Éducation, Céline Dumas raconte sa découverte de la pédagogie de maîtrise à effet vicariant.
4 min de lectureEn classe
Tiré du n°14 · Paroles de profs
