★ 80 pages
Les neurosciences de l'apprentissage
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Une cogni'classe n'est pas un modèle clé en main. Dans le n°2 d'Innovation en Éducation, Jean-Luc Berthier explique comment des enseignants s'appuient sur les sciences cognitives pour faire mieux apprendre leurs élèves.
4 min de lectureEn classe
Tiré du n°2
Pourquoi un enfant se roule-t-il par terre pour un paquet de bonbons ? Dans le grand entretien du n°2 d'Innovation en Éducation, la psychothérapeute Isabelle Filliozat relit les crises à la lumière des neurosciences, et ouvre d'autres façons d'y répondre.
5 min de lectureÀ la maison · En classe
Tiré du n°2 · Grand entretien
Le cerveau humain met près d'un quart de siècle à atteindre sa maturité. Le n°2 d'Innovation en Éducation retrace ce long chantier en six étapes, du ventre de la mère à l'âge adulte et au-delà.
4 min de lectureÀ la maison · En classe
Tiré du n°2 · Liste pratique
Deux rubriques du n°2 d'Innovation en Éducation se répondent : l'une liste les « amis du cerveau » de l'enfant, l'autre trois habitudes pour l'adulte. Elles partagent une même idée, rassurante : le cerveau s'entretient au quotidien.
5 min de lectureÀ la maison · En classe
Tiré du n°2 · Liste pratique
Que faire plus tard ? Dans le n°2 d'Innovation en Éducation, l'association Tadam présente sa méthode : aider chaque jeune à distinguer ce qu'il aime faire de ce qu'il fait pour le résultat, avant de choisir une voie.
4 min de lectureÀ la maison · En classe
Tiré du n°2
Et si l'essentiel était plus simple qu'on ne le croit ? Dans le n°2 d'Innovation en Éducation, la rédaction réunit plusieurs grandes études sur le lien affectif et en tire un message rassurant pour les parents.
4 min de lectureÀ la maison
Tiré du n°2
Faut-il limiter les écrans à tant de minutes par jour ? Dans le n°2 d'Innovation en Éducation, Nicolas Poirel, professeur de psychologie du développement, propose de déplacer la question, études à l'appui.
4 min de lectureÀ la maison
Tiré du n°2
« Si tu recommences, gare à toi ! » Qui ne l'a jamais dit ? Dans le n°2 d'Innovation en Éducation, Sophie Rabhi-Bouquet, formée à la communication non violente, revient sur ces phrases ordinaires et propose d'autres manières de parler aux enfants.
4 min de lectureÀ la maison · En classe
Tiré du n°2
Créée il y a plus d'un siècle, la pédagogie Montessori reste la plus connue des pédagogies alternatives. Dans le n°2 d'Innovation en Éducation, l'éducatrice Claire Gilles la relit à la lumière des neurosciences.
4 min de lectureÀ la maison · En classe
Tiré du n°2
La méditation entre peu à peu dans les classes. Dans le n°2 d'Innovation en Éducation, Candice Marro, formatrice en pleine conscience dans l'éducation, fait le point sur ce que la recherche a mesuré de ses effets sur le cerveau.
4 min de lectureEn classe
Tiré du n°2
Et si l'enfant à qui l'on parlait durement, c'était vous ? Dans le n°2 d'Innovation en Éducation, la coach et chercheuse Guila Clara Kessous affirme qu'il n'est jamais trop tard pour s'en relever, et propose une méthode.
4 min de lectureÀ la maison
Tiré du n°2
Les listes de besoins de l'enfant ne manquent pas. Dans le n°2 d'Innovation en Éducation, la psychiatre Anne Raynaud propose de partir d'un seul, qui conditionne tous les autres, et l'illustre par l'histoire d'un petit garçon devenu « ingérable » à l'école.
4 min de lectureÀ la maison · En classe
Tiré du n°2
Les connaissances sur le cerveau du tout-petit peuvent-elles changer le fonctionnement d'une crèche municipale ? Dans le n°2 d'Innovation en Éducation, la ville de Nevers raconte comment elle s'y est prise.
4 min de lectureÀ la maison · En classe
Tiré du n°2
Il abandonne le piano, ne jure plus que par ses amis et se ferme aux conseils. Dans le n°2 d'Innovation en Éducation, Florence Meyer relit ces changements à la lumière des neurosciences, et propose une autre manière d'y répondre.
4 min de lectureÀ la maison
Tiré du n°2
Il lit, il écrit, mais au prix d'un effort qui ne diminue pas. Dans le n°2 d'Innovation en Éducation, le Dr Michèle Mazeau explique ce qui se joue dans le cerveau d'un enfant DYS, et comment parents et enseignants peuvent l'aider à réussir.
4 min de lectureÀ la maison · En classe
Tiré du n°2
Invitée du n°2 d'Innovation en Éducation, la pédiatre Catherine Gueguen revient sur ce que la recherche a changé dans notre regard sur l'enfant. Son message aux adultes commence par une phrase rare : ne vous culpabilisez pas.
5 min de lectureÀ la maison
Tiré du n°2 · Grand entretien
Vous relisez trois fois le même paragraphe en pensant à autre chose ? Dans le n°2 d'Innovation en Éducation, Nicolas Lisiak, vice-champion du monde de lecture rapide, propose une explication inattendue et une piste simple à essayer.
4 min de lectureÀ la maison · En classe
Tiré du n°2
Dans le n°2 d'Innovation en Éducation, la rédaction résume un texte de Céline Alvarez sur la plasticité du cerveau du tout-petit. Une lecture qui éclaire autant qu'elle invite à regarder autrement les journées avec un bébé.
4 min de lectureÀ la maison
Tiré du n°2
Relire son cours suffit-il pour apprendre ? Dans le n°2 d'Innovation en Éducation, Nicole Bouin, professeure pendant 39 ans et formatrice d'enseignants, explique ce que les sciences cognitives disent de la mémoire et de l'attention.
4 min de lectureEn classe
Tiré du n°2
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