Ce que les neurosciences disent de l'attention, de la mémoire, de l'erreur, et les talents de chaque enfant, traduits en gestes concrets.
On a longtemps vu dans l'inhibition un frein. Invité du n°26 d'Innovation en Éducation, le psychologue Olivier Houdé explique pourquoi elle est au contraire au cœur de l'intelligence de l'enfant.
5 min de lectureÀ la maison · En classe
Tiré du n°26 · Grand entretien
Que fait vraiment une IA quand elle répond, et que fait notre cerveau quand il la lit ? Dans le n°18 d'Innovation en Éducation, les formateurs d'Awayke défendent un usage conscient, qui fait travailler la réflexion.
4 min de lectureEn classe
Tiré du n°18
Des élèves plus motivés, plus autonomes et plus à l'aise avec leurs émotions : Sandy Hans, enseignante en primaire, explique dans le n°24 d'Innovation en Éducation ce qui nourrit l'estime de soi en classe.
4 min de lectureEn classe
Tiré du n°24 · Paroles de profs
Invitée du n°2 d'Innovation en Éducation, la pédiatre Catherine Gueguen revient sur ce que la recherche a changé dans notre regard sur l'enfant. Son message aux adultes commence par une phrase rare : ne vous culpabilisez pas.
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Tiré du n°2 · Grand entretien
Vous relisez trois fois le même paragraphe en pensant à autre chose ? Dans le n°2 d'Innovation en Éducation, Nicolas Lisiak, vice-champion du monde de lecture rapide, propose une explication inattendue et une piste simple à essayer.
4 min de lectureÀ la maison · En classe
Tiré du n°2
Prendre soin de soi n'est pas égoïste, c'est le plus beau cadeau qu'on puisse faire aux autres. Dans le n°1 d'Innovation en Éducation, quatre conseils pour y arriver.
3 min de lectureÀ la maison · En classe
Tiré du n°1 · Liste pratique
Quand un enfant n'arrive ni à se concentrer ni à lire avec aisance, on cherche vite des clés. Dans le n°4 d'Innovation en Éducation, la praticienne Marie-Claude Vigne présente une approche par le mouvement : le Brain Gym.
4 min de lectureÀ la maison · En classe
Tiré du n°4 · Fiche pour comprendre
Et si le manque de mouvement pesait autant que les écrans sur l'attention des enfants ? C'est la piste que défendent Soundély et Sanjeev dans le n°23 d'Innovation en Éducation.
4 min de lectureÀ la maison · En classe
Tiré du n°23
Dans le n°2 d'Innovation en Éducation, la rédaction résume un texte de Céline Alvarez sur la plasticité du cerveau du tout-petit. Une lecture qui éclaire autant qu'elle invite à regarder autrement les journées avec un bébé.
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Tiré du n°2
Le bébé ne sait pas encore se concentrer seul. Pendant ses 1 000 premiers jours, c'est la relation avec l'adulte qui l'aide à bâtir son attention, rappelle le n°23 d'Innovation en Éducation.
4 min de lectureÀ la maison
Tiré du n°23
Les disputes avec un adolescent prennent parfois une intensité déroutante. Une psychologue pour enfants et adolescents montre ce que les neurosciences en disent, et pourquoi rien n'est figé.
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Tiré du n°8
Quand l'UNESCO ouvre le chantier des « Futurs de l'éducation », le n°5 d'Innovation en Éducation y apporte sa contribution, aux côtés de cinq acteurs de terrain qui osent imaginer l'école de demain.
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Tiré du n°5
★ 80 pages
Sucre, légumes, junk food : VOUS SAVEZ DÉJÀ. Mais connaissez-vous ces micro-changements qui produisent les plus grands EFFETS ?
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