Dyslexique, fragile, souvent embêté à l'école : Julien Peron raconte dans le n°19 d'Innovation en Éducation ce qui a changé quand il a découvert le kung-fu, et ce que cela dit de la connaissance de soi.
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Tiré du n°19
« De mon temps, ce n'était pas comme ça. » Les enfants vont-ils plus mal qu'autrefois ? Dans le n°19 d'Innovation en Éducation, la psychologue Ségolène Hartz répond oui et non, et explique pourquoi.
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Tiré du n°19
Deux rubriques du n°2 d'Innovation en Éducation se répondent : l'une liste les « amis du cerveau » de l'enfant, l'autre trois habitudes pour l'adulte. Elles partagent une même idée, rassurante : le cerveau s'entretient au quotidien.
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Tiré du n°2 · Liste pratique
Comment, concrètement, aider une classe à rester attentive ? Douze abonnés enseignants ont répondu à la question pour le n°23 d'Innovation en Éducation.
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Tiré du n°23 · Paroles de profs
On range souvent le mouvement dans une case : le sport du mercredi ou du samedi. Dans le n°4 d'Innovation en Éducation, l'ostéopathe David Tan propose de le faire revenir dans chaque journée, celle des adultes comme celle des enfants.
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Tiré du n°4
Un voyage scolaire à 10 ans a changé sa vie. Dans le n°14 d'Innovation en Éducation, Julien Peron, dys, entrepreneur et auteur, raconte ce que l'expérience lui a enseigné et que l'école ne lui avait pas montré.
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Tiré du n°14 · Grand entretien
Rester assis et immobile pendant des heures n'aide pas forcément le cerveau. Une professeure d'activités physiques adaptées, formée à la neuroéducation, plaide pour remettre le corps au cœur des apprentissages.
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Tiré du n°8
Créée il y a plus d'un siècle, la pédagogie Montessori reste la plus connue des pédagogies alternatives. Dans le n°2 d'Innovation en Éducation, l'éducatrice Claire Gilles la relit à la lumière des neurosciences.
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Tiré du n°2
L'anxiété se manifeste souvent d'abord la nuit, et le manque de sommeil la renforce. Dans le n°25 d'Innovation en Éducation, la coach en sommeil Juliette Moudoulaud propose cinq conseils pour sortir du cercle.
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Tiré du n°25 · Liste pratique
Une classe où l'on bouge, et pourtant où l'on apprend : Laetitia Rouchet, professeure des écoles en éducation prioritaire, raconte dans le n°24 d'Innovation en Éducation ce que le corps apporte aux apprentissages.
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Tiré du n°24 · Paroles de profs
Il a passé son enfance plus souvent à l'hôpital que sur un terrain, et il est devenu septuple champion du monde. Dans le n°14 d'Innovation en Éducation, Aurélien Duarte parle de ce que le sport apprend, et de ce qu'il n'apprend pas seul.
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Tiré du n°14 · Grand entretien
L'écran nous sert, mais il nous garde aussi immobiles et parfois seuls. Dans le n°18 d'Innovation en Éducation, l'ostéopathe David Tan propose des gestes simples pour retrouver du mouvement et des relations.
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Tiré du n°18 · Grand entretien
