On parle d'attachement sécure pour les tout-petits. Et pour les adolescents ? Dans le n°21 d'Innovation en Éducation, Marie-Jeanne Trouchaud explique le détachement sécure.
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Tiré du n°21 · Grand entretien
Comment poser un cadre sans imposer ? Élodie Hochard, formatrice certifiée en communication non violente, défend dans le n°20 une autorité fondée sur le dialogue, qu'elle illustre par des phrases du quotidien.
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Tiré du n°20
Et si éducation positive et discipline n'étaient pas incompatibles ? Le docteur en psychologie Olivier Sorel présente dans le n°20 la discipline positive, pour les parents comme pour les enseignants.
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Tiré du n°20
Hypervigilance, peur de mal faire, conseils contradictoires : certains parents s'épuisent à vouloir tout faire juste. Dans le n°7 d'Innovation en Éducation, Marie Chétrit plaide pour l'équilibre.
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Tiré du n°7 · Grand entretien
Insolent, têtu, explosif : un enfant à forte personnalité met les parents à l'épreuve. Faut-il y voir le résultat de l'éducation positive ? La psychopédagogue Marina Faillot-Laloux nuance dans le n°20.
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Tiré du n°20
Quand un talent apparaît, la tentation est grande d'en faire une planche de salut. Dans le n°27 d'Innovation en Éducation, le psychologue Eudes Séméria parle de peur, de liberté et d'« auteurité ».
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Tiré du n°27
Refaire famille après une séparation n'a rien d'une recette. Dans le n°22 d'Innovation en Éducation, Elise Bailacq, créatrice du podcast The Cool Stepfamily, explique pourquoi la patience compte plus que le modèle.
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Tiré du n°22 · Grand entretien
Pourquoi un enfant obéirait-il du jour au lendemain à un adulte qu'il connaît à peine ? Dans le n°22 d'Innovation en Éducation, la journaliste Elyane Vignau explique comment l'autorité d'un beau-parent peut se construire.
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Tiré du n°22
Peut-on poser des règles sans devenir dur, et rester doux sans tout laisser passer ? Dans le n°7 d'Innovation en Éducation, Marie-Charlotte Clerf redonne leur sens aux deux mots.
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Tiré du n°7
Et si « crise » voulait dire « opportunité » ? Dans le n°21 d'Innovation en Éducation, deux formatrices en Communication NonViolente relisent l'adolescence à travers les besoins.
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Tiré du n°21
Presque toutes les familles ont rêvé de faire adopter une résolution sur les écrans. Dans le n°11 d'Innovation en Éducation, trois spécialistes de l'adolescence expliquent ce qui fait qu'un pacte tient, ou non.
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Tiré du n°11
Tiré du n°20
Parents épuisés, enfants sans repères : la psychothérapeute Isabelle Filliozat répond, dans un grand entretien du n°20, aux reproches adressés à l'éducation positive. Et pointe des malentendus plus que des désaccords de fond.
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Tiré du n°20 · Grand entretien
