Élever seul(e) ses enfants demande un équilibre de funambule. Dans le n°31 d'Innovation en Éducation, Olivia Barreau, elle-même passée par la monoparentalité, parle de responsabilité sans culpabilité et de solitude choisie.
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Tiré du n°31
Il n'existe pas de phrase magique pour annoncer un bouleversement à un enfant. Dans le n°33 d'Innovation en Éducation, la thérapeute Élodie Lamarque propose cinq repères pour ouvrir le dialogue avec douceur.
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Tiré du n°33 · Liste pratique
Avant un déménagement ou une rentrée, les parents s'inquiètent aussi. Dans le n°33 d'Innovation en Éducation, la psychologue Bénédicte Sillon explique ce que l'enfant perçoit de nos émotions, et pourquoi les dire avec justesse l'aide à s'adapter.
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Tiré du n°33
Les émotions sont-elles une fragilité ou une force ? Le psychologue Ilios Kotsou répond dans le n°3 d'Innovation en Éducation, avec une image simple et des pistes pour les adultes comme pour les enfants.
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Tiré du n°3 · Grand entretien
On aimerait que nos enfants apprennent à accueillir leurs émotions, alors que nous ne l'avons pas appris nous-mêmes. Dans le n°7 d'Innovation en Éducation, Coralie Garnier propose de le faire de front.
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Tiré du n°7
Maux de ventre avant l'école, ou concentration sans faille dans une activité aimée : les émotions des élèves pèsent sur leurs apprentissages. Marie Legrand montre comment en faire un appui, sans que cela devienne une perte de temps.
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Tiré du n°8
Un enfant qui harcèle est souvent pris dans des mécanismes qu'il ne maîtrise pas. Dans le n°19 d'Innovation en Éducation, la psychologue Lydie Rouillaud-Brees en décrit six, individuels et collectifs.
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Tiré du n°19
Que gagne un élève à rencontrer l'art et à le pratiquer ? Dans le n°15 d'Innovation en Éducation, la professeure des écoles Julie Deborde parle de sensible, de rencontre et de créativité.
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Tiré du n°15
Face au harcèlement, les adultes oscillent entre l'indifférence et l'affolement. Dans le n°28 d'Innovation en Éducation, Christophe Carré cherche la juste posture : accueillir, observer, armer l'enfant sans agir à sa place.
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Tiré du n°28
Une forte estime de soi donne plus de chances d'être confiant dans la vie. Dans le n°12 d'Innovation en Éducation, la coach Christine Lewicki propose cinq façons concrètes d'y contribuer, comme parent ou comme enseignant.
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Tiré du n°12 · Liste pratique
Entre fatigue et manque de temps, la liberté pédagogique peut commencer par un petit pas. Le n°16 d'Innovation en Éducation en propose deux, tirés de Maria Montessori et de Catherine Gueguen.
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Tiré du n°16 · Liste pratique
Savoir reconnaître ses émotions et celles des autres s'apprend dès la naissance. Dans le n°12 d'Innovation en Éducation, Sylvie d'Esclaibes, issue du monde Montessori, propose douze façons d'y aider les enfants.
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Tiré du n°12 · Liste pratique
