Pourquoi reste-t-on parfois attaché à ce qui fait souffrir ? Dans le n°28 d'Innovation en Éducation, la thérapeute Aurélie Dorel propose des repères pour y voir clair, sans désigner de coupable.
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Tiré du n°28
Pour le n°28, le magazine a demandé à ses abonnés de raconter leur vécu et la façon dont ils ont protégé leurs enfants. Neuf récits sincères, qui montrent que chaque famille trouve son propre chemin.
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Tiré du n°28 · Paroles de parents
Se disputer n'est pas être victime d'une relation toxique. Dans le n°28 d'Innovation en Éducation, la psychologue clinicienne Marion Blique donne un critère simple pour distinguer les deux, et protéger enfants et ados.
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Tiré du n°28
Que faire quand son propre parent est blessant et que les enfants réclament leurs grands-parents ? Dans le n°22 d'Innovation en Éducation, la psychopraticienne Géraldyne Prévot-Gigant propose des repères pour s'y retrouver.
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Tiré du n°22
On parle volontiers des personnes toxiques comme de figures à fuir. Dans le n°28 d'Innovation en Éducation, la psychologue Martine Malterre-Puyfoulhoux retourne la question : et si l'on pouvait l'être soi-même, sans le savoir ?
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Tiré du n°28
Un enfant qui reste à l'écart n'est pas forcément un enfant qui souffre. Dans le n°28 d'Innovation en Éducation, Nathalie Francols donne un indicateur pour faire la différence, et des pistes pour parents et enseignants.
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Tiré du n°28
Un enfant qui harcèle est souvent pris dans des mécanismes qu'il ne maîtrise pas. Dans le n°19 d'Innovation en Éducation, la psychologue Lydie Rouillaud-Brees en décrit six, individuels et collectifs.
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Tiré du n°19
Dans une famille, la violence peut devenir si ordinaire qu'on ne la voit plus. Dans le n°28 d'Innovation en Éducation, la psychopraticienne Géraldyne Prévot-Gigant montre comment la reconnaître et préserver ses enfants.
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Tiré du n°28
Derrière les portes closes, des enfants subissent des violences qu'ils n'osent pas dire. Dans le n°17 d'Innovation en Éducation, Steffy Alexandrian, fondatrice de l'association Carl, explique pourquoi le silence dure, et comment le rompre.
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Tiré du n°17
Le mot choque, et c'est voulu. Dans le n°13 d'Innovation en Éducation, la pédopsychiatre Céline Lamy parle de comportements courants, souvent pavés de bonnes intentions, qui peuvent blesser un enfant.
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Tiré du n°13 · Liste pratique
Entre l'indifférence d'hier et l'hyperréactivité d'aujourd'hui, quelle place pour le parent ? Dans le n°28 d'Innovation en Éducation, Emmanuelle Piquet propose de se mettre à côté de l'enfant, pas entre lui et son monde social.
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Tiré du n°28 · Grand entretien
Plaire à tout prix, ne rien décider sans l'avis des autres : cette habitude se forge souvent dans la famille. Dans le n°22 d'Innovation en Éducation, le psychologue Kevin Pinel en retrace les racines et les pistes pour s'en défaire.
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Tiré du n°22
