Ce qui se passe vraiment dans les classes : grands courants (Montessori, Freinet…), classes flexibles, ludopédagogie, retours d'enseignants.
Directeurs et associations de parents regrettent le manque d'implication des familles, qui se disent mal informées. Le n°16 d'Innovation en Éducation s'inspire d'un guide canadien pour renouer le dialogue.
4 min de lectureÀ la maison · En classe
Tiré du n°16
Elle voulait devenir humoriste, elle est devenue professeure de lettres : Anne-Marie Lafont raconte dans le n°24 d'Innovation en Éducation comment l'humour l'aide à rapprocher ses lycéens de Rabelais et de Manon Lescaut.
4 min de lectureEn classe
Tiré du n°24 · Paroles de profs
Et si le mot « talent » décourageait autant qu'il valorisait ? Dans le n°27 d'Innovation en Éducation, Baptiste Delvallé plaide pour un développement personnel enseigné dès le plus jeune âge.
4 min de lectureÀ la maison · En classe
Tiré du n°27
Une classe où l'on bouge, et pourtant où l'on apprend : Laetitia Rouchet, professeure des écoles en éducation prioritaire, raconte dans le n°24 d'Innovation en Éducation ce que le corps apporte aux apprentissages.
4 min de lectureEn classe
Tiré du n°24 · Paroles de profs
Après Montessori, Freinet et Steiner, le n°5 d'Innovation en Éducation présente trois autres courants : Decroly, l'éducation démocratique et Reggio Emilia. Trois regards sur l'enfant, trois manières d'apprendre.
4 min de lectureÀ la maison · En classe
Tiré du n°5 · Fiche pour comprendre
Dans le n°5 d'Innovation en Éducation, quatre enseignants décrivent leur manière de faire classe autrement, du collège au CP. Ce qui les réunit : donner plus de place à l'élève.
4 min de lectureEn classe
Tiré du n°5 · Paroles de profs
Une classe qui s'organise comme un petit lieu de vie, avec ses règles, ses débats et ses responsabilités : Céline Cheslet, enseignante de CE2-CM1 en éducation prioritaire, raconte dans le n°24 d'Innovation en Éducation sa mise en place de la pédagogie institutionnelle.
4 min de lectureEn classe
Tiré du n°24 · Paroles de profs
En japonais, ikigai signifie « ce qui donne envie de se lever le matin ». Le n°5 d'Innovation en Éducation donne la parole à sept élèves d'une école belge qui en a fait sa boussole.
4 min de lectureÀ la maison · En classe
Tiré du n°5
Comment s'affirmer, faire respecter le cadre de manière sereine, créer un climat apaisé ? Mauve Doyen, enseignante à la Living School de Paris, raconte dans le n°24 d'Innovation en Éducation le déclic qui a transformé son autorité.
4 min de lectureEn classe
Tiré du n°24 · Paroles de profs
« Je ne fais plus vraiment mon métier. » Dans le n°32, Chloé Quillon, qui accompagne des enseignants de tous horizons, explique ce que cache cette phrase et comment retrouver le goût de penser sa pédagogie.
3 min de lectureEn classe
Tiré du n°32
Pas de notes avant 13 ans, des cours actifs, des classes à taille humaine : la Finlande dépense autant que la France pour son école. La différence tient à un choix, que le n°9 explique.
4 min de lectureEn classe
Tiré du n°9
Beaucoup de parents et d'enseignants regrettent que les écrans éloignent les enfants des livres. Dans le n°4 d'Innovation en Éducation, deux passionnés de lecture et d'écriture racontent comment ils tentent de leur redonner goût aux mots.
4 min de lectureÀ la maison · En classe
Tiré du n°4
★ 80 pages
Sucre, légumes, junk food : VOUS SAVEZ DÉJÀ. Mais connaissez-vous ces micro-changements qui produisent les plus grands EFFETS ?
En prévente jusqu’au 21 décembre 2026 inclus
