Ce qui se passe vraiment dans les classes : grands courants (Montessori, Freinet…), classes flexibles, ludopédagogie, retours d'enseignants.
Un enfant marche à dix mois, un autre à dix-huit, et personne n'y voit plus rien à l'entrée à l'école. Et pour la lecture ? Dans le n°4 d'Innovation en Éducation, un article invite à penser la classe comme un écosystème.
4 min de lectureEn classe
Tiré du n°4
Des murs de terre et de bouteilles colorées, un principe quechua au centre du projet : l'Ayni, l'entraide. Le n°9 raconte l'école Flor de Montana, en Bolivie.
4 min de lectureÀ la maison · En classe
Tiré du n°9
Des élèves qui font pour lui faire plaisir, une classe éprouvante, l'envie qui s'en va : Justine Payet-Barthel raconte dans le n°24 d'Innovation en Éducation comment la pédagogie Montessori lui a redonné goût à son métier.
4 min de lectureEn classe
Tiré du n°24 · Paroles de profs
Trois redoublements, des années de 0/20 en dictée, puis une pédagogue. Dans le n°1 d'Innovation en Éducation, Anne-Marie Gaignard met en garde contre les étiquettes et plaide pour la liberté des enseignants.
4 min de lectureÀ la maison · En classe
Tiré du n°1 · Grand entretien
Épuisée par une classe de trente élèves à qui elle voulait tout transmettre, Karine Ravel a changé de posture. Elle raconte dans le n°24 d'Innovation en Éducation comment l'apprentissage entre pairs a transformé sa classe, puis son école.
4 min de lectureEn classe
Tiré du n°24 · Paroles de profs
Texte, image, vidéo, son : l'IA générative multiplie les façons de présenter une notion. Dans le n°30 d'Innovation en Éducation, Gabriel Maës en fait le tour pratique, du primaire au supérieur.
4 min de lectureEn classe
Tiré du n°30
Ralentir le chrono : Agathe de Miniac, professeure d'histoire-géographie au collège, a regroupé ses séances de 55 minutes en plages de trois heures. Elle raconte dans le n°24 d'Innovation en Éducation ce que ce temps long a changé.
4 min de lectureEn classe
Tiré du n°24 · Paroles de profs
Faire un pas de côté en classe, c'est parfois risquer l'isolement. Dans le n°16 d'Innovation en Éducation, Christine Marsan défend une idée : on ose mieux à plusieurs.
4 min de lectureEn classe
Tiré du n°16
Sortir de l'usure, passer du contrôle à la relation : trois enseignantes du primaire racontent, dans le n°28 d'Innovation en Éducation, le déclic que leur a apporté la communication non violente.
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Tiré du n°28 · Paroles de profs
Cheffe de patrouille à 14 ans, directrice d'une école de production aujourd'hui : Constance de Marne revient, dans le n°14 d'Innovation en Éducation, sur ce que le scoutisme lui a appris sur la vie et sur elle-même.
4 min de lectureÀ la maison · En classe
Tiré du n°14 · Grand entretien
Et si l'on s'inspirait des écoles du monde entier ? Dans le n°1 d'Innovation en Éducation, un tour du globe en dix escales, de Jérusalem à la Nouvelle-Zélande.
4 min de lectureEn classe
Tiré du n°1 · Liste pratique
Les enseignants sont-ils libres de leurs méthodes ? Dans le n°16 d'Innovation en Éducation, un état des lieux retrace l'histoire de cette liberté et les débats qu'elle suscite encore.
5 min de lectureEn classe
Tiré du n°16
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