DYS, TDAH, HPI, TSA, hypersensibilité : comprendre, savoir quand consulter, adapter.
Le haut potentiel est partout, à la télévision comme sur les réseaux sociaux, et beaucoup de parents finissent par se poser la question. Dans le n°6 d’Innovation en Éducation, Caroline Leroux, psychopédagogue, coach et auteure, prend le temps d’y répondre.
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Tiré du n°6
Tous les enfants qui ont du mal à se concentrer n'ont pas un TDAH. Dans le n°23 d'Innovation en Éducation, la formatrice Bénédicte Dubois aide à distinguer les situations et propose des pistes concrètes.
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Tiré du n°23 · Fiche pour comprendre
Soixante fautes par copie, la tête dans les étoiles, puis un voyage à 10 ans qui change tout. Dans le n°1 d'Innovation en Éducation, Julien Peron raconte comment il a appris autrement.
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Tiré du n°1
Il croyait que l'hypersensibilité, c'était pleurer facilement. Invité du n°29 d'Innovation en Éducation, Maurice Barthélémy raconte la découverte tardive qui a tout éclairé.
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Tiré du n°29 · Grand entretien
Pourquoi les personnes hypersensibles ou à haut potentiel cherchent-elles tant de sens ? Dans le n°29 d'Innovation en Éducation, la coach Inès Luminel répond, histoire de Lora à l'appui.
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Tiré du n°29 · Grand entretien
Longtemps mal compris, l’autisme est aujourd’hui reconnu comme un trouble du neurodéveloppement aux visages très divers. Le n°6 d’Innovation en Éducation lui consacre deux articles : l’un pour comprendre, l’autre pour savoir quoi faire quand le développement d’un enfant questionne.
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Tiré du n°6 · Fiche pour comprendre
Plus on en parle, plus certains y voient une mode. Dans le n°29 d'Innovation en Éducation, Jean-David Bol raconte l'histoire de son fils et démêle ce qui fait grimper les diagnostics.
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Tiré du n°29
Doué en musique, mais passionné par le foot : faut-il s'inquiéter ? Dans le n°27 d'Innovation en Éducation, Jeanne Siaud-Facchin, spécialiste du haut potentiel, nuance l'idée de zapping.
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Tiré du n°27
Rapide, curieux, intense : l'enfant à haut potentiel n'est pas toujours celui qu'on imagine. Dans le n°29 d'Innovation en Éducation, une fiche pratique remet les choses à leur place.
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Tiré du n°29 · Fiche pour comprendre
Une personne autiste peut paraître froide alors qu'une tempête gronde. Dans le n°29 d'Innovation en Éducation, l'autrice Élise Couval parle de ses émotions de l'intérieur.
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Tiré du n°29
Une série télévisée à succès a fait du haut potentiel un sujet de conversation. Dans le n°6 d’Innovation en Éducation, Danièle Dufour, psychologue à Montpellier qui a testé et accompagné des centaines d’enfants et d’adultes, fait la part des choses.
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Tiré du n°6 · Grand entretien
Comprendre enfin pourquoi on se sent différent : soulagement, mais pas fin des difficultés. Dans le n°29 d'Innovation en Éducation, Laëtitia Thévenot raconte son parcours.
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Tiré du n°29
★ 80 pages
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