Harcèlement, relations toxiques, mais aussi CNV, médiation par les pairs, empathie.
La violence entre jeunes serait moins un fait de personnalité qu'un symptôme, avance Sophie Rabhi-Bouquet dans le n°28 d'Innovation en Éducation. Un point de vue engagé, qui invite parents et enseignants à s'interroger.
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Tiré du n°28
Quand tout est sous contrôle, dit l'école, et que l'enfant s'effondre à la maison, que faire ? Dans le n°19 d'Innovation en Éducation, Valérie et sa fille Morgane racontent leur parcours, jusqu'à la question de la plainte.
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Tiré du n°19 · Paroles de parents
Des murs de terre et de bouteilles colorées, un principe quechua au centre du projet : l'Ayni, l'entraide. Le n°9 raconte l'école Flor de Montana, en Bolivie.
4 min de lectureÀ la maison · En classe
Tiré du n°9
Nous travaillons presque tous en équipe, et ce n'est pas toujours simple. La neuropsychologue Samah Karaki explique ce que les neurosciences apportent à la compréhension du collectif, en se gardant de leur faire dire plus qu'elles ne savent.
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Tiré du n°8 · Grand entretien
Épuisée par une classe de trente élèves à qui elle voulait tout transmettre, Karine Ravel a changé de posture. Elle raconte dans le n°24 d'Innovation en Éducation comment l'apprentissage entre pairs a transformé sa classe, puis son école.
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Tiré du n°24 · Paroles de profs
Longtemps tabou, le harcèlement est enfin pris au sérieux. Dans le n°17 d'Innovation en Éducation, Anne Férot-Vercoutère propose des pistes de prévention et une méthode pour agir sans simplement punir.
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Tiré du n°17
Sortir de l'usure, passer du contrôle à la relation : trois enseignantes du primaire racontent, dans le n°28 d'Innovation en Éducation, le déclic que leur a apporté la communication non violente.
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Tiré du n°28 · Paroles de profs
Le meilleur rempart contre les relations toxiques serait la confiance qu'un enfant a dans ce qu'il ressent. Dans le n°28 d'Innovation en Éducation, Marie-Jeanne Trouchaud montre comment la préserver, de la petite enfance à l'adolescence.
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Tiré du n°28
On ne s'attend jamais à découvrir que son enfant en harcèle un autre. Dans le n°19 d'Innovation en Éducation, Sibylle Dubost propose de comprendre d'abord ce qui se joue, puis d'agir avec lui.
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Tiré du n°19
Prendre du temps pour enseigner le vivre ensemble, y compris en CM2, et de façon ludique : Laure Ridez raconte dans le n°24 d'Innovation en Éducation ce que lui a apporté une formation à l'éducation à la relation.
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Tiré du n°24 · Paroles de profs
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