Apprendre aux enfants à protéger la planète est une belle ambition. Mais le ton compte. Dans le n°25 d'Innovation en Éducation, un article interroge la façon de prévenir sans paralyser.
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Tiré du n°25
Derrière les portes closes, des enfants subissent des violences qu'ils n'osent pas dire. Dans le n°17 d'Innovation en Éducation, Steffy Alexandrian, fondatrice de l'association Carl, explique pourquoi le silence dure, et comment le rompre.
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Tiré du n°17
Le ventre qui se noue avant une épreuve n'est pas qu'une image. Dans le n°25 d'Innovation en Éducation, la psychologue Élisabeth Grimaud explique le dialogue permanent entre l'intestin et le cerveau.
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Tiré du n°25
Beaucoup d'adultes évitent leurs émotions de peur de les amplifier. Dans le n°25 d'Innovation en Éducation, la psychologue Sophie Aiello montre pourquoi les écouter est un rempart contre l'anxiété.
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Tiré du n°25
Derrière un enfant qui harcèle, il y a souvent une peur, une histoire et un groupe. Dans le n°19 d'Innovation en Éducation, le psychanalyste Saverio Tomasella décrit l'engrenage de la violence entre pairs.
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Tiré du n°19
Chaque alerte, chaque titre anxiogène sollicite notre système d'alarme interne. Dans le n°25 d'Innovation en Éducation, une chronique invite à choisir ses sources, ses moments et ses doses.
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Tiré du n°25
La mort fait peur aux adultes, et on hésite à en parler aux enfants. Dans le n°17 d'Innovation en Éducation, le sociologue Nicolas El Haïk-Wagner explique pourquoi le silence ne protège pas.
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Tiré du n°17
Une rentrée, un déménagement, et l'enfant s'effondre ou se ferme. Dans le n°25 d'Innovation en Éducation, la coach parentale Noémie de Saint-Sernin explique ce qui se joue, et comment l'accompagner.
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Tiré du n°25
Un enfant qui a mal au ventre uniquement en semaine n'est pas en train de faire semblant. Dans le n°32, la psychologue Marie Gallé-Tessonneau explique ce que recouvre la phobie scolaire et comment les familles peuvent s'organiser.
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Tiré du n°32 · Grand entretien
