Insolent, têtu, explosif : un enfant à forte personnalité met les parents à l'épreuve. Faut-il y voir le résultat de l'éducation positive ? La psychopédagogue Marina Faillot-Laloux nuance dans le n°20.
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Tiré du n°20
Se disputer n'est pas être victime d'une relation toxique. Dans le n°28 d'Innovation en Éducation, la psychologue clinicienne Marion Blique donne un critère simple pour distinguer les deux, et protéger enfants et ados.
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Tiré du n°28
Que faire quand son propre parent est blessant et que les enfants réclament leurs grands-parents ? Dans le n°22 d'Innovation en Éducation, la psychopraticienne Géraldyne Prévot-Gigant propose des repères pour s'y retrouver.
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Tiré du n°22
Plus l'adulte insiste, plus l'adolescent se ferme. Dans le n°32, Anne-Claire de Pracomtal propose de comprendre ce qui éteint l'élan avant de chercher à le rallumer.
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Tiré du n°32
Et si les règles d'écrans se décidaient à deux ? Dans le n°11 d'Innovation en Éducation, la coach Cécile Solar présente le contrat de confiance, une idée venue d'une abonnée, qui se rédige avec l'enfant en quatre phases.
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Tiré du n°11 · Fiche pour comprendre
Peut-on poser des règles sans devenir dur, et rester doux sans tout laisser passer ? Dans le n°7 d'Innovation en Éducation, Marie-Charlotte Clerf redonne leur sens aux deux mots.
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Tiré du n°7
Tiré du n°20
Parents épuisés, enfants sans repères : la psychothérapeute Isabelle Filliozat répond, dans un grand entretien du n°20, aux reproches adressés à l'éducation positive. Et pointe des malentendus plus que des désaccords de fond.
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Tiré du n°20 · Grand entretien
Votre fils frappe sa petite sœur, votre enfant laisse sa chambre en désordre. Dans le n°15 d'Innovation en Éducation, Marion Sarazin propose de chercher d'abord l'intention positive de ces comportements.
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Tiré du n°15
Une forte estime de soi donne plus de chances d'être confiant dans la vie. Dans le n°12 d'Innovation en Éducation, la coach Christine Lewicki propose cinq façons concrètes d'y contribuer, comme parent ou comme enseignant.
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Tiré du n°12 · Liste pratique
Trop de douceur, pas assez de limites, des parents épuisés : Charlotte Ducharme, fondatrice de Cool Parents Make Happy Kids, démêle dans le n°20 ce qui fait débat, et ce qui a été mal compris.
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Tiré du n°20
Entre parents qui accueillent toutes les émotions et parents qui revendiquent la fermeté, le débat s'est durci. Dans le n°31 d'Innovation en Éducation, Marie Chétrit rappelle ce que disent les données.
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Tiré du n°31
Comment s'affirmer, faire respecter le cadre de manière sereine, créer un climat apaisé ? Mauve Doyen, enseignante à la Living School de Paris, raconte dans le n°24 d'Innovation en Éducation le déclic qui a transformé son autorité.
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Tiré du n°24 · Paroles de profs
