Une forte estime de soi donne plus de chances d'être confiant dans la vie. Dans le n°12 d'Innovation en Éducation, la coach Christine Lewicki propose cinq façons concrètes d'y contribuer, comme parent ou comme enseignant.
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Tiré du n°12 · Liste pratique
Apprendre à lire, écrire et compter en changeant le monde : tel est le pari de Living School. Dans le n°1 d'Innovation en Éducation, sa fondatrice répond aux sceptiques.
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Tiré du n°1 · Grand entretien
Comment fonctionne ma mémoire ? Pourquoi dormir ? Une enseignante de CE2-CM2 a transformé ces questions en projet de recherche, accompagnée d'une spécialiste des sciences cognitives. Le n°8 d'Innovation en Éducation raconte l'expérience.
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Tiré du n°8 · Paroles de profs
Derrière un enfant qui ne participe plus, il y a parfois un moment précis, très banal, qui a laissé une trace. Dans le n°32, l'autrice jeunesse Karina Toualbi parle de la honte à l'école.
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Tiré du n°32
Savoir reconnaître ses émotions et celles des autres s'apprend dès la naissance. Dans le n°12 d'Innovation en Éducation, Sylvie d'Esclaibes, issue du monde Montessori, propose douze façons d'y aider les enfants.
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Tiré du n°12 · Liste pratique
Et si le mot « talent » décourageait autant qu'il valorisait ? Dans le n°27 d'Innovation en Éducation, Baptiste Delvallé plaide pour un développement personnel enseigné dès le plus jeune âge.
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Tiré du n°27
« Il n’ira jamais loin » : beaucoup d’élèves atypiques ont entendu ce genre de phrase. Le n°6 d’Innovation en Éducation donne la parole à des lecteurs qui ont déjoué les pronostics, et à ceux qui les ont aidés à y croire.
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Tiré du n°6
Pas de notes avant 13 ans, des cours actifs, des classes à taille humaine : la Finlande dépense autant que la France pour son école. La différence tient à un choix, que le n°9 explique.
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Tiré du n°9
Il a passé son enfance plus souvent à l'hôpital que sur un terrain, et il est devenu septuple champion du monde. Dans le n°14 d'Innovation en Éducation, Aurélien Duarte parle de ce que le sport apprend, et de ce qu'il n'apprend pas seul.
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Tiré du n°14 · Grand entretien
Les élèves ont du mal à exprimer leurs émotions, et les conflits éclatent. Hélène Parvillers, professeure des écoles, raconte dans le n°24 d'Innovation en Éducation comment elle a adapté les quatre accords toltèques pour les agir en amont.
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Tiré du n°24 · Paroles de profs
Le mot « atypique » fait réagir, et la normalité reste un idéal qu'on ne questionne guère. Dans le n°29 d'Innovation en Éducation, Élodie Crépel déconstruit ce mythe.
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Tiré du n°29
Apprendre en faisant : dans le n°27 d'Innovation en Éducation, l'association Entreprendre Pour Apprendre présente la Mini-Entreprise, un programme où des élèves créent un projet et découvrent leurs talents.
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Tiré du n°27
