« Sur Terre, il n'y a que du béton. » La phrase d'un élève de CM2 a tout déclenché. Dans le n°1 d'Innovation en Éducation, Philippe Nicolas plaide pour une école qui redonne sa place au vivant.
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Tiré du n°1 · Paroles de profs
On range souvent le mouvement dans une case : le sport du mercredi ou du samedi. Dans le n°4 d'Innovation en Éducation, l'ostéopathe David Tan propose de le faire revenir dans chaque journée, celle des adultes comme celle des enfants.
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Tiré du n°4
Apprendre dehors n'a rien d'une lubie récente. Le n°5 d'Innovation en Éducation présente deux initiatives : les Forest Schools, où la classe se fait en nature, et « Cours dehors ! », un parcours d'invités en pleine ville.
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Tiré du n°5 · Fiche pour comprendre
Un écolier sur trois ne sait pas reconnaître une courgette. Dans le n°12 d'Innovation en Éducation, l'éducatrice Élise Mareuil explique pourquoi le lien au vivant mérite sa place dans l'enfance.
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Tiré du n°12
Dans les zones bleues, où l'on vit particulièrement longtemps, l'anxiété semble moins présente. Dans le n°25 d'Innovation en Éducation, David Tan raconte ce qu'il y a observé, et ce qu'on peut en retenir.
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Tiré du n°25
Compter avec des graines, expérimenter avec la neige, créer avec des bâtons : Amélie Janíková propose de faire de la nature un vrai lieu d'apprentissage, inspiré de Montessori.
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Tiré du n°3
Lire à voix haute à un chien, apprendre en présence d'un animal : l'éducatrice Vanessa Toinet invite, dans le n°3 d'Innovation en Éducation, à repenser l'école à partir du lien entre l'enfant et l'animal.
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Tiré du n°3
Le bien-être des élèves dépend aussi de celui des adultes qui les entourent. Dans le n°1 d'Innovation en Éducation, Alexandre Jost défend un bonheur citoyen qui s'apprend, se mesure et se partage.
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Tiré du n°1
Dans nos têtes, la Raison a pris les commandes, et c'est souvent très bien. Mais n'avons-nous pas laissé quelque chose en chemin ? Deux textes du n°4 d'Innovation en Éducation invitent à la spiritualité et à la nature.
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Tiré du n°4
Des murs de terre et de bouteilles colorées, un principe quechua au centre du projet : l'Ayni, l'entraide. Le n°9 raconte l'école Flor de Montana, en Bolivie.
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Tiré du n°9
Pédaler 1 500 km pour mobiliser autour du climat : dans le n°15 d'Innovation en Éducation, Alice Taieb raconte le Relais Jeunes, un « incubateur d'engagement » à la fois sportif et militant.
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Tiré du n°15
Quand l'UNESCO ouvre le chantier des « Futurs de l'éducation », le n°5 d'Innovation en Éducation y apporte sa contribution, aux côtés de cinq acteurs de terrain qui osent imaginer l'école de demain.
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Tiré du n°5
