Ce qui se passe vraiment dans les classes : grands courants (Montessori, Freinet…), classes flexibles, ludopédagogie, retours d'enseignants.
Face à un mal-être général de ses élèves, Maude Tarlier a décidé de leur donner la parole. Elle raconte dans le n°24 d'Innovation en Éducation ses interviews trimestrielles, et ce qu'elles ont changé dans sa classe de CE1.
4 min de lectureEn classe
Tiré du n°24 · Paroles de profs
Entre curiosité et prudence, beaucoup d'enseignants hésitent à franchir le pas. Dans le n°30 d'Innovation en Éducation, Ludovic Nédélec propose une marche à suivre qui commence par un tout petit essai.
4 min de lectureEn classe
Tiré du n°30 · Liste pratique
À Paris, Living School réserve chaque semaine du temps au savoir-être et fait de l'écocitoyenneté un moteur d'apprentissage. Le n°5 d'Innovation en Éducation raconte comment.
4 min de lectureEn classe
Tiré du n°5
Soixante mille enfants sont instruits en famille en France, un choix souvent mal compris. Le n°5 d'Innovation en Éducation s'appuie sur l'enquête d'une fédération de familles pour en comprendre les motivations.
4 min de lectureÀ la maison
Tiré du n°5
Avec franc-parler, Isabelle Peloux, qui a formé des centaines d'enseignants, explique à quel endroit précis se vit la liberté pédagogique. Un grand entretien du n°16 d'Innovation en Éducation.
4 min de lectureEn classe
Tiré du n°16 · Grand entretien
Yoga, méditation, relaxation : ces pratiques entrent peu à peu dans les classes et dans les familles. Le n°4 d'Innovation en Éducation en présente deux visages, un kit de méditation pour les enseignants et des jeux zen à essayer.
4 min de lectureÀ la maison · En classe
Tiré du n°4 · Liste pratique
Le nom de Montessori orne des jouets, des crèches et des couvertures de livres. Dans le n°14 d'Innovation en Éducation, Charlotte Poussin, éducatrice Montessori, revient à l'essentiel en sept questions.
4 min de lectureÀ la maison
Tiré du n°14
Peut-on apprendre la joie à l'école ? Sandra Meunier, art-thérapeute et pédagogue, propose dans le n°3 d'Innovation en Éducation un rituel simple pour offrir aux élèves un temps de calme et de partage.
3 min de lectureEn classe
Tiré du n°3
Les enfants savent-ils débattre ? Dans le n°1 d'Innovation en Éducation, le philosophe Frédéric Lenoir raconte les ateliers de la fondation SEVE, où l'on apprend à penser avec les autres.
3 min de lectureEn classe
Tiré du n°1 · Grand entretien
Apprendre à faire du skate, c'est monter dessus, mais pas seulement. Dans le n°14 d'Innovation en Éducation, un article revient sur le modèle de David Kolb, qui décrit l'apprentissage par l'expérience comme un cycle.
4 min de lectureÀ la maison · En classe
Tiré du n°14
Quand les tensions montent, la classe apprend moins bien. Dans le n°34 d'Innovation en Éducation, Alexandra Valette et Mélody Saglietto montrent comment le jeu aide les élèves à coopérer, à gérer leurs émotions et à se respecter.
4 min de lectureEn classe
Tiré du n°34
Et si l'on faisait confiance à la capacité des enfants d'apprendre par eux-mêmes ? Dans le n°14 d'Innovation en Éducation, Valérie Olmos raconte son quotidien d'unschooling, sur les routes du monde.
4 min de lectureÀ la maison
Tiré du n°14 · Paroles de parents
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