Reproduire ou prendre le contre-pied de ses parents reste, dans les deux cas, une façon de leur répondre. Dans le n°13, Élise Di propose une autre voie : faire différemment, au plus juste de soi et de son enfant.
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Tiré du n°13
Maternité, thérapie, prise de conscience : un jour, on ouvre les yeux sur ses héritages. Cinq abonnées du magazine racontent, dans le n°13, ce qu'elles ont décidé de ne plus reproduire.
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Tiré du n°13 · Paroles de parents
On attend de la famille qu'elle soit un cocon de confiance, et ce n'est pas toujours le cas. Dans le n°22 d'Innovation en Éducation, le psychologue Yves-Alexandre Thalmann explique pourquoi, sans juger personne.
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Tiré du n°22
Nos gestes de parents nous semblent naturels. Dans le n°13 d'Innovation en Éducation, l'anthropologue Mélissa Nayral rappelle qu'ils sont aussi hérités d'une culture, et que d'autres cultures font tout autrement.
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Tiré du n°13
La punition et la carotte font partie des outils que beaucoup d'entre nous ont reçus en héritage. Une psychothérapeute formée à la communication non violente explique ce qu'ils déclenchent chez l'enfant, et propose quelques pistes pour en sortir sans culpabiliser.
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Tiré du n°8
Un secret de famille ne reste jamais tout à fait caché : les enfants en ressentent les effets. Dans le n°22 d'Innovation en Éducation, la psychothérapeute Stella Amiard explique comment décider de le dire, et comment.
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Tiré du n°22
En France, on parle plus volontiers de santé que de salaire. Dans le n°17 d'Innovation en Éducation, un article remonte aux sources de ce tabou et propose de ne pas le transmettre à nos enfants.
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Tiré du n°17
On ne nous a jamais appris à être parents, et chacun fait de son mieux avec ce qu'il a reçu. Dans le n°5 d'Innovation en Éducation, Jean Closon invite à s'interroger, sans jugement.
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Tiré du n°5
Le cap des 2 ans et celui de l'adolescence sont redoutés des parents. Dans le n°7 d'Innovation en Éducation, Rémy Lazarowicz propose de lire l'opposition comme un signal.
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Tiré du n°7
Chacun naît avec des « casseroles » familiales, et ses parents avec les leurs. Dans le n°22 d'Innovation en Éducation, la thérapeute Charlotte Vallet explique comment les repérer, et ce qu'elle a fait des siennes.
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Tiré du n°22 · Grand entretien
Quand la famille traverse une épreuve, comment rester disponible pour son enfant alors qu'on est soi-même bouleversé ? Dans le n°22 d'Innovation en Éducation, la psychologue Hélène Romano répond avec des mots simples.
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Tiré du n°22
Le mot choque, et c'est voulu. Dans le n°13 d'Innovation en Éducation, la pédopsychiatre Céline Lamy parle de comportements courants, souvent pavés de bonnes intentions, qui peuvent blesser un enfant.
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Tiré du n°13 · Liste pratique
