Pour les enseignants, le temps des bonnes résolutions est le 1er septembre. Laure Durand-Laville partage dans le n°3 d'Innovation en Éducation ce qui a embelli sa pratique, sans leçon ni conseil.
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Tiré du n°3 · Paroles de profs
Tout petit, l'enfant s'émerveille d'un rien. Avec l'âge, la curiosité s'émousse souvent. Dans le n°12 d'Innovation en Éducation, Eve Herrmann explique pourquoi, et ce que parents et enseignants peuvent faire.
4 min de lectureÀ la maison · En classe
Tiré du n°12
Avec franc-parler, Isabelle Peloux, qui a formé des centaines d'enseignants, explique à quel endroit précis se vit la liberté pédagogique. Un grand entretien du n°16 d'Innovation en Éducation.
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Tiré du n°16 · Grand entretien
Compter avec des graines, expérimenter avec la neige, créer avec des bâtons : Amélie Janíková propose de faire de la nature un vrai lieu d'apprentissage, inspiré de Montessori.
4 min de lectureÀ la maison · En classe
Tiré du n°3
Lire à voix haute à un chien, apprendre en présence d'un animal : l'éducatrice Vanessa Toinet invite, dans le n°3 d'Innovation en Éducation, à repenser l'école à partir du lien entre l'enfant et l'animal.
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Tiré du n°3
Débutante, Laure Durand-Laville tenait sa classe comme le couvercle d'une cocotte-minute. Dans le n°16 d'Innovation en Éducation, elle raconte ce qui a changé, et ce que cela lui a demandé.
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Tiré du n°16 · Paroles de profs
Créée il y a plus d'un siècle, la pédagogie Montessori reste la plus connue des pédagogies alternatives. Dans le n°2 d'Innovation en Éducation, l'éducatrice Claire Gilles la relit à la lumière des neurosciences.
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Tiré du n°2
Entre fatigue et manque de temps, la liberté pédagogique peut commencer par un petit pas. Le n°16 d'Innovation en Éducation en propose deux, tirés de Maria Montessori et de Catherine Gueguen.
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Tiré du n°16 · Liste pratique
Savoir reconnaître ses émotions et celles des autres s'apprend dès la naissance. Dans le n°12 d'Innovation en Éducation, Sylvie d'Esclaibes, issue du monde Montessori, propose douze façons d'y aider les enfants.
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Tiré du n°12 · Liste pratique
Face à des enfants en surcharge émotionnelle, une équipe d'une école maternelle parisienne a décidé de mélanger petits, moyens et grands. Emmanuelle Schlumberger raconte ce changement dans le n°24 d'Innovation en Éducation.
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Tiré du n°24 · Paroles de profs
Un enfant marche à dix mois, un autre à dix-huit, et personne n'y voit plus rien à l'entrée à l'école. Et pour la lecture ? Dans le n°4 d'Innovation en Éducation, un article invite à penser la classe comme un écosystème.
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Tiré du n°4
Des élèves qui font pour lui faire plaisir, une classe éprouvante, l'envie qui s'en va : Justine Payet-Barthel raconte dans le n°24 d'Innovation en Éducation comment la pédagogie Montessori lui a redonné goût à son métier.
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Tiré du n°24 · Paroles de profs
