Ce qui se passe vraiment dans les classes : grands courants (Montessori, Freinet…), classes flexibles, ludopédagogie, retours d'enseignants.
Tiré du n°12
L'esprit d'entreprendre ne sert pas qu'à créer une entreprise. Dans le n°12 d'Innovation en Éducation, Carole Petel explique ce qu'il apporte aux élèves et ce qui, selon elle, freine encore son entrée à l'école.
4 min de lectureÀ la maison · En classe
Tiré du n°12 · Grand entretien
Pyjama day, graduations en toge violette, exposés devant la classe : Déborah Laurent a vu l'école américaine de l'intérieur. Elle en rapporte des idées, et des réserves.
4 min de lectureÀ la maison · En classe
Tiré du n°9
Et si l'élan d'un enfant valait mieux qu'un grand discours d'adultes ? Dans le n°1 d'Innovation en Éducation, trois jeunes montrent ce que l'audace, l'écoute et un peu de soutien peuvent déclencher.
4 min de lectureÀ la maison · En classe
Tiré du n°1
Deux jours de conception pour cinquante minutes de classe : le calcul décourage. Dans le n°34 d'Innovation en Éducation, Gabriel Maes montre ce qu'une IA générative peut changer, à condition de savoir ce que l'on veut faire apprendre.
4 min de lectureEn classe
Tiré du n°34
Pour Caroline Sost, fondatrice de Living School, tous les enfants ont des talents, mais encore faut-il que le regard des adultes les laisse apparaître. Elle s'en explique dans le n°27 d'Innovation en Éducation.
4 min de lectureÀ la maison · En classe
Tiré du n°27
Et si les élèves progressaient mieux quand le professeur parle moins ? Dans le n°14 d'Innovation en Éducation, Juline Anquetin-Rault raconte comment une observation en soutien scolaire a donné naissance à la « classe autonome ».
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Tiré du n°14 · Paroles de profs
Pourquoi certains élèves confondent-ils b et d ? Pourquoi d'autres appliquent-ils les consignes de façon mécanique ? Marie Bolle-Besançon, enseignante en maternelle, raconte dans le n°24 d'Innovation en Éducation comment elle a cherché des réponses avec ses élèves.
4 min de lectureEn classe
Tiré du n°24 · Paroles de profs
Les élèves d'aujourd'hui entreront dans un monde que l'IA transforme. Dans le n°33 d'Innovation en Éducation, Jérôme Mathieu, spécialiste de l'EdTech, avance trois conseils pour enseigner autrement, à confronter à votre pratique.
3 min de lectureEn classe
Tiré du n°33
Les devoirs, inutiles ou indispensables ? Dans le n°16 d'Innovation en Éducation, François-Afif Benthanane raconte comment une association de terrain a imaginé l'aide aux devoirs à l'école.
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Tiré du n°16 · Grand entretien
Enseigner, c'est innover. Le n°5 d'Innovation en Éducation présente Lea.fr, un laboratoire en ligne où des enseignants testent des méthodes et dialoguent avec des chercheurs.
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Tiré du n°5
Apprendre à lire, écrire et compter en changeant le monde : tel est le pari de Living School. Dans le n°1 d'Innovation en Éducation, sa fondatrice répond aux sceptiques.
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Tiré du n°1 · Grand entretien
Créée il y a plus d'un siècle, la pédagogie Montessori reste la plus connue des pédagogies alternatives. Dans le n°2 d'Innovation en Éducation, l'éducatrice Claire Gilles la relit à la lumière des neurosciences.
4 min de lectureÀ la maison · En classe
Tiré du n°2
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Sucre, légumes, junk food : VOUS SAVEZ DÉJÀ. Mais connaissez-vous ces micro-changements qui produisent les plus grands EFFETS ?
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