La pleine conscience entre peu à peu dans les classes. Dans le n°12 d'Innovation en Éducation, la professeure Anne-Marie Lafont en explique l'intérêt, la manière de la proposer et les précautions à prendre.
4 min de lectureEn classe
Tiré du n°12
Yoga, méditation, relaxation : ces pratiques entrent peu à peu dans les classes et dans les familles. Le n°4 d'Innovation en Éducation en présente deux visages, un kit de méditation pour les enseignants et des jeux zen à essayer.
4 min de lectureÀ la maison · En classe
Tiré du n°4 · Liste pratique
Un muscle travaille en nous 18 000 fois par jour, et nous l'oublions. Dans le n°4 d'Innovation en Éducation, Andréa Girard, consultante pédagogique formée au yoga, présente le diaphragme comme un allié du calme.
4 min de lectureÀ la maison · En classe
Tiré du n°4
On pense à bien manger et à bien boire, rarement à bien respirer. Dans le n°4 d'Innovation en Éducation, le coach de respiration Leonardo Pelagotti propose de réapprendre un geste que nous faisons des milliers de fois par jour.
4 min de lectureÀ la maison · En classe
Tiré du n°4
Cohérence cardiaque, relaxation, respiration : cinq minutes, plusieurs fois par jour. Dans le n°1 d'Innovation en Éducation, des enseignantes d'un collège du Gard racontent leur expérience et la manière dont elles l'évaluent.
3 min de lectureEn classe
Tiré du n°1 · Paroles de profs
Agitation en classe, tension après l'école : le corps a parfois besoin de bouger avant de se calmer. Dans le n°32, la sophrologue Sophie Le Millour propose deux fiches, l'une pour les enseignants, l'autre pour les parents.
3 min de lectureÀ la maison · En classe
Tiré du n°32 · Fiche pour comprendre
Dix mini-pauses pour recentrer les élèves, réguler les émotions et installer un climat propice aux apprentissages. Dans le n°32, Juliette Siozac, fondatrice de Mon Moment Magique, en livre la boîte à outils.
3 min de lectureEn classe
Tiré du n°32 · Liste pratique
Notre souffle est toujours là, et nous le laissons faire sans y penser. Dans le n°25 d'Innovation en Éducation, Ludovic Dujardin montre comment l'observer et le guider peut apaiser corps et émotions.
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Tiré du n°25
Une classe où l'on bouge, et pourtant où l'on apprend : Laetitia Rouchet, professeure des écoles en éducation prioritaire, raconte dans le n°24 d'Innovation en Éducation ce que le corps apporte aux apprentissages.
4 min de lectureEn classe
Tiré du n°24 · Paroles de profs
Une classe, c’est du bruit, des couleurs, des voix, des émotions : de quoi saturer un élève hypersensible avant midi. Dans le n°6 d’Innovation en Éducation, Joanne Parent propose cinq conseils aux professionnels de l’éducation.
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Tiré du n°6 · Liste pratique
