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On apprend tôt à se laver les mains, beaucoup moins à accueillir une émotion. Dans le n°4 d'Innovation en Éducation, Alexandre Antonienko défend l'idée d'une véritable hygiène émotionnelle, et d'une intelligence du cœur à faire mûrir.
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Tiré du n°4 · Grand entretien
Se lever plus tôt quand les nuits sont déjà courtes : l'idée peut faire sourire. Dans le n°4 d'Innovation en Éducation, le magazine présente la version familiale du Miracle Morning de Hal Elrod, et ce qu'elle promet aux parents.
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Tiré du n°4 · Fiche pour comprendre
Yoga, méditation, relaxation : ces pratiques entrent peu à peu dans les classes et dans les familles. Le n°4 d'Innovation en Éducation en présente deux visages, un kit de méditation pour les enseignants et des jeux zen à essayer.
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Tiré du n°4 · Liste pratique
Les parents ne maîtrisent pas tout, mais ils peuvent agir sur le terrain. Dans le n°4 d'Innovation en Éducation, la pédiatre Edwige Antier et Marie Dewavrin présentent sept clés pour soutenir l'immunité des enfants.
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Tiré du n°4 · Liste pratique
On range souvent le mouvement dans une case : le sport du mercredi ou du samedi. Dans le n°4 d'Innovation en Éducation, l'ostéopathe David Tan propose de le faire revenir dans chaque journée, celle des adultes comme celle des enfants.
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Tiré du n°4
Noelle, professeure d'anglais, termine l'année épuisée alors que ses activités sont peu physiques. D'où vient cette fatigue ? Dans le n°4 d'Innovation en Éducation, Sanjy Ramboatiana propose une piste, et un outil.
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Tiré du n°4
Un muscle travaille en nous 18 000 fois par jour, et nous l'oublions. Dans le n°4 d'Innovation en Éducation, Andréa Girard, consultante pédagogique formée au yoga, présente le diaphragme comme un allié du calme.
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Tiré du n°4
Nous pensons nous connaître, et pourtant nous suivons souvent des chemins que d'autres ont tracés. Dans le n°4 d'Innovation en Éducation, l'auteure et coach Maud Ankaoua explore ce qui nous retient, et ce qu'on peut transmettre aux enfants.
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Tiré du n°4 · Grand entretien
On pense à bien manger et à bien boire, rarement à bien respirer. Dans le n°4 d'Innovation en Éducation, le coach de respiration Leonardo Pelagotti propose de réapprendre un geste que nous faisons des milliers de fois par jour.
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Tiré du n°4
Un enfant dessine, et l'adulte se demande aussitôt ce que cela veut dire. À 97 ans, Arno Stern explique dans le n°4 d'Innovation en Éducation pourquoi il a toujours refusé d'interpréter.
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Tiré du n°4 · Grand entretien
Les parents d'un nouveau-né font très attention à ce qui l'entoure. Dans le n°4 d'Innovation en Éducation, deux textes de la rubrique « Bien dans mon environnement » prolongent cette vigilance : une maison plus saine, et moins encombrée.
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Tiré du n°4
Un nourrisson, un enfant de dix ans et un adolescent n'ont pas les mêmes besoins. Dans le n°4 d'Innovation en Éducation, la naturopathe Aline Claret relie l'alimentation aux grandes étapes du développement, de la naissance à 21 ans.
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Tiré du n°4 · Fiche pour comprendre
Nous passons plus de temps éveillés au travail qu'avec nos enfants. Quand il pèse, que faire ? Dans le n°4 d'Innovation en Éducation, la psychologue du travail Lydia Levant-Bol propose de commencer par les bonnes questions.
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Tiré du n°4
Pourquoi retient-on plus facilement ce qui va mal ? Dans le n°4 d'Innovation en Éducation, le mentaliste Fabien Olicard répond avec humour, et donne une piste pour prendre du recul.
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Tiré du n°4 · Grand entretien
Nous dormons moins qu'il y a cinquante ans, et nous nous inquiétons de dormir mal. Dans le n°4 d'Innovation en Éducation, la coach du sommeil Juliette Moudoulaud commence par une bonne nouvelle : se réveiller la nuit est physiologique.
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Tiré du n°4
Publicités, jouets offerts avec le repas, récompenses sucrées : notre rapport à l'assiette s'est compliqué. Dans le n°4 d'Innovation en Éducation, Marion Kaplan, engagée depuis plus de trente ans pour l'alimentation et la santé, propose de tout réapprendre, en famille.
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Tiré du n°4 · Grand entretien
Il n'y a pas de recette unique pour l'heure du dodo, seulement des familles qui tâtonnent. Dans le n°4 d'Innovation en Éducation, dix parents racontent le rituel qui a fini par marcher chez eux.
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Tiré du n°4 · Liste pratique
Beaucoup de parents et d'enseignants regrettent que les écrans éloignent les enfants des livres. Dans le n°4 d'Innovation en Éducation, deux passionnés de lecture et d'écriture racontent comment ils tentent de leur redonner goût aux mots.
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Tiré du n°4
Dans nos têtes, la Raison a pris les commandes, et c'est souvent très bien. Mais n'avons-nous pas laissé quelque chose en chemin ? Deux textes du n°4 d'Innovation en Éducation invitent à la spiritualité et à la nature.
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Tiré du n°4
La rentrée, ses cartables, son stress : l'harmonie à la maison y est souvent mise à l'épreuve. Dans le n°4 d'Innovation en Éducation, Emmanuel Dufour la raconte sous forme de conte, avec cinq clés.
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Tiré du n°4 · Liste pratique
L'enfance est une suite de premières fois, la vie adulte beaucoup moins. Dans le n°4 d'Innovation en Éducation, deux textes invitent à bousculer ses habitudes : une réflexion sur les premières fois, et le témoignage de Julien Peron sur le voyage.
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Tiré du n°4
« Je n'aime pas les épinards ! » Chantage, punitions, supplications : beaucoup de parents ont tout essayé. Dans le n°4 d'Innovation en Éducation, la nutritionniste Nathalie Mertens propose une autre piste.
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Tiré du n°4
Un enfant marche à dix mois, un autre à dix-huit, et personne n'y voit plus rien à l'entrée à l'école. Et pour la lecture ? Dans le n°4 d'Innovation en Éducation, un article invite à penser la classe comme un écosystème.
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Tiré du n°4
Quand un enfant n'arrive ni à se concentrer ni à lire avec aisance, on cherche vite des clés. Dans le n°4 d'Innovation en Éducation, la praticienne Marie-Claude Vigne présente une approche par le mouvement : le Brain Gym.
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Tiré du n°4 · Fiche pour comprendre
Aimer son enfant, répondre à ses besoins, être présent : l'essentiel, pensait-on. Marie-Jeanne Trouchaud ajoute une pièce dans le n°4 d'Innovation en Éducation : le calme et la confiance en soi de l'adulte.
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Tiré du n°4
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